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背景与动机 大规模扩大招生:随着基础教育的普遍化及大学扩张政策,获取高等教育,乃至更高级别的学术追求的人数日益增长。追溯至四十年前的1977年,高考刚刚恢复,那批入学的学生于1981年毕业,总数大约是四十万左右。然而,在1999年,中国的大学开始了大规模扩招,大学生的数量急剧攀升。直到2022年,预计会有超过一百万名大学生毕业。在这短短的几十年间,大学生的数量增加了数十倍之多。
硕士学位的推广:截至2022年,中国在读研究生已达到三百六十五万人,总体规模在全球排名第二。硕士和博士数量的飙升引发了就业市场的激烈竞争,许多拥有研究生学历的毕业生投身到那些原本并非他们所设想的工作岗位中。同时,随着更多人获得高等学位,工作岗位对于教育程度的需求也不断提高。简而言之,当愈来愈多的人取得某项教育证书或学位时,它的价值就会逐渐减退。总的来说,学历在求职过程中所体现的价值正在逐步降低。
影响与预期 在未来的日子里,我们应当更有效地平衡教育资源、就业需求以及学历价值,以保证每一名研究生都能充分发掘自身的潜能,为社会和经济的发展作出贡献。
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