AI工具生成论文最低2毛钱_AI代写论文？多所高校明确：严查！

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AI代写论文？多所高校明确：严查！

如今，2024届毕业生已陆续步入论文答辩环节，国内多所高校纷纷宣布将引进论文检测工具，严厉打击利用AI（人工智能）代笔论文的行为。今年1月，华北电力大学研究生院发布公告，指出该校将采用“AIGC（生成式人工智能）检测服务系统”，针对所有申请学位研究生的学位论文进行审查，坚决反对由人工智能代写的论文现象。

四月份以来，湖北大学、福州大学、南京工业大学、天津科技大学等诸多高校相继发布通知，表示将在本科毕业生毕业论文审核过程中试行加入对生成式AI风险状况的检测。湖北大学明确规定，一旦检测结果显示论文存在“AI代写高风险”，指导教师须引导学生进行相应修订。福州大学则强调，检测结果将作为学生成绩评价以及优秀毕业论文评选的重要参考依据。

“AIGC检测服务系统”是一种针对文本的检测工具，通过语言模式、语义逻辑等多个层面进行对比分析，区别人工创作的内容与AI模型生成的文本，以此来进行学术诚信的监督与维护，通俗地说，即“用AI检测AI”。

据北京教育科学研究院信息中心副主任唐亮介绍，使用人工智能生成技术撰写论文的过程中，必然会对现有的知识文本进行参考，在其词汇、词频、句子结构等方面，都会留下人工智能技术的痕迹和规律。反过来，运用人工智能技术也可以发现并识别这些特征和规律。

不久前审议通过的《中华人民共和国学位法》第三十七条规定，学位论文或实践成果如被确认存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为，学位授予单位将依法决定不予授予学位或撤销已授予学位。有教育研究学者认为，各地高校出台相关政策，严禁AI代写论文，正是对学位法相关要求的具体落实。

北京教育科学研究院高等教育科学研究所所长高兵指出，如果学生直接使用AI生成论文而不进行任何思考、修改和个人化的创作，一旦此类AI代写现象普遍发生，不仅会削弱学生的学术能力，还会损害学校的声誉。因此，各校在此方面强化并适时出台相关政策十分必要且及时。

福州大学教务处今年发布的通知中明确提出，引入AI代写检测是为了“进一步加强学术道德与学术诚信教育，坚决杜绝人工智能代写、剽窃、伪造等学术不端行为，加强对毕业设计（论文）质量的监控与管理”。

福州大学教务处副处长夏岩表示，希望学生能通过自主创新完成个人的研究工作，而不是利用人工智能工具取代自身应有的创新性劳动。

当前市场上已有不少AI工具将“论文”设为主打模板，声称可以提供便捷的文章生成服务。调查发现，微信小程序中就有名为“AI写作智能生成神器”的应用，宣称提供“作文”、“论文”等多种写作服务。用户自行拟定文章标题，选定文章风格并设定字数后，即可通过AI生成一篇论文。然而，此类服务并非完全免费，比如某小程序仅提供前200字的免费阅读，解锁全文则需付费，费用低至每次两角钱。

另一款名为“AI写论文写作助手”的小程序，提供了包括“论文选题”、“写开题报告”、“写论文提纲”在内的诸多模板，并提供“写手”服务。该小程序客服人员透露，其“写手”服务同样是基于AI工具进行操作，这意味着在高校进行AIGC检测时，这类代写行为也将无所遁形。

专家认为，尽管人工智能时代的海量信息和自主学习的AI大模型为学习和思考提供了辅助，但对于毕业生论文而言，其利弊何在，以及如何划定使用范围和比例，仍值得深入探讨。

例如，天津科技大学教务处规定，本科生毕业论文中生成式AI检测结果超过40%的学生，学院将会予以警告并要求自查整改。大庆师范学院教务处明文规定，2024届本科生毕业论文（设计）AIGC检测与重复率检测结果都必须低于40%才允许进入答辩环节，否则不予答辩。有的学校更是严格要求：“人工智能工具只能用于文献检索、数据处理等辅助工作，严禁直接应用于论文撰写。”

华北电力大学研究生院今年首次引入“AIGC检测服务系统”对研究生毕业论文进行核查，并正在制定标准，对论文中使用生成式AI的情景和比例加以规范。

华北电力大学研究生院副院长张磊表示，许多AI来源不明，甚至可能存在虚假信息，因此必须将其检测出来供导师和答辩委员会参考。

调查还发现，过度依赖AI工具提供的内容存在安全性和可靠性的隐患。即将从四川大学电气工程学院硕士研究生毕业的小刘分享道，在学习过程中，她会利用AI大模型工具整理实验数据，但在查找某些问题引用的文献时，发现AI提供的部分文献虽然标出了出处，但她再次核实却发现这些内容并不存在，此外，引用的数据也存在较大误差。

四川大学电气工程学院研究生刘桢羽提醒说，人工智能模型所获取的数据并不一定准确，尤其是在许多研究领域，数据通常是不公开的，人工智能模型无法获取未公开的数据及其应用实例，因而可能会给出错误答案。

教育学者建议，AI工具可以在一定程度上作为学术研究的辅助工具，但在论文撰写等学术活动中，学生应端正态度，学校亦应出台具体的管理措施，以防止AI工具滥用导致抄袭、剽窃等学术不端行为的发生。

北京教育科学研究院高等教育科学研究所所长高兵呼吁，除了出台防范学生代写的政策文件外，学校还应明确要求学生在使用AI时，主动披露其AI使用情况，如使用的具体部分或方法，以确保研究成果的原创性和真实性，并坚守学术诚信原则。

（总台记者 潘虹旭 马力 吴燕敏 冯成 毛俊）

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