当地回应村支书系爱马仕皮带坐豪车_这个戴金表、手串和钻戒的男人，办校20多年｜特区40年

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这个戴金表、手串和钻戒的男人，办校20多年｜特区40年

每当中考成绩公布，深圳市百合外国语学校的创始人凌国强总是站在聚光灯下。该校连续多年稳坐深圳中考成绩榜首，其卓越的教育成果被视为其成功办学的铁证。这背后，凌国强这二十多年来是如何耕耘的，成为了众人探寻的谜。

南都周刊的报道揭示，凌国强，一位外表温和、佩戴着标志性的珠宝，同时握有老旧滑盖手机的地产巨擘，其转型教育的故事充满了悖论。在他的办公室，佛教教义“以诫为师”高悬，反映了他将教育视为精神追求的信念。尽管外表与传统教育者的形象大相径庭，凌国强通过巨额教育投资，包括设立奖学金、捐赠学校，展现了他的教育热情。

凌国强的教育之路并非一帆风顺，从房地产界的辉煌转向教育，他认识到办教育远比盖楼复杂。他采取了“专家治校”的策略，聘请懂教育的人才管理学校，自己则专注于提供支持，这一决策奠定了“百合系”学校成功的基础。

百合外国语学校以优异的升学率闻名，但凌国强的生活方式却保持朴素，依旧使用旧手机，这体现了他对教育的纯粹态度。他认为，办教育意味着塑造人心，而非简单的成绩竞争。面对“掐尖”争议，他强调教育的本质是创造良好环境，让学生全面发展。

面对深圳教育的新挑战，凌国强主张政府与民间合作，释放更多资源，以“百合系”为模版，探索新的办学模式。他计划扩大教育集团规模，甚至尝试“公办学校全托管”，在不增加公共负担的同时提升教育质量。

凌国强的故事是深圳特区创新精神的缩影，他将个人追求融入教育事业，力求“让更多人实现明白”，展现了教育作为人生使命的深远意义。在庆祝深圳特区成立40周年的背景下，凌国强和百合外国语学校的故事激励着人们，证明了在创新和坚持中，教育可以成为改变社会的力量。

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