青少年宫建设,青少年宫建设建设项目市场分析

青少年宫建设建设项目市场分析我国青少年宫教育已有几十年的历史，形成了青年宫、少年宫、青少年宫、青少年活动中心、青少年营、儿童活动中心等众多教育阵地，在我国教育体系中形成了一道亮丽的风景线。 近年来，随着青少年宫数量的增加和影响的扩大，社会对青少年宫的质疑也越来越多，主要是青少年宫公益性不足、培训余地等问题。 青年文化宫几代人都是青少年的文化精神家园，承载和记录着青年许多美好的回忆。 其职能定位面对以公益性为目的的公益化和市场化的冲突，青年宫如何实现转型呢？

从现代教育结构看，青少年教育可以分为学校教育、家庭教育和社会教育。 从学校教育的角度看，青少年教育可以分为学校教育和校外教育。 校外教育包括社会教育和家庭教育。 青少年宫教育是在学校和家庭以外的青少年专项活动场所开展的有目的、有计划的教育活动。 青少年宫教育是校外教育中的社会教育。 校外教育和社会教育包括许多种类，青少年宫教育只是其中之一。

定位青少年宫教育的性质必须把握两点。 一是不能只把青少年宫教育看成校外教育。 如果只把青少年宫教育看成校外教育，很容易让青少年宫模仿学校的课程、班级教育、老师的发表方式，大量举办培训班，成为学校教育的附庸，直接提供分数服务，给应试教育带来波澜。 二是认识青少年宫教育的社会教育性质。 只有进一步看到青少年宫教育不仅是一般的校外教育，而且是社会教育，青少年宫才能在宫内更多地开展兴趣小组、社团、集会等活动，少举办培训班，在宫外广泛开展户外活动，利用宫外广阔的社会教育资源为青少年服务。

可见，青少年宫教育作为一种社会教育方式，既是学校教育的延伸和补充，也是独具中国特色的青少年教育形态。 社会教育的定位有利于使青少年宫教育突破家庭和学校空间的限制，更大的教育空间；有利于青少年宫教育满足青少年个性兴趣的发展需要，使其教育内容更加丰富；有利于青少年宫教育突破以课堂为主的学校教育，采用活动式教育，使其教育方式更加灵活。

回答青少年宫的功能定位，青少年宫对青少年的成长能起什么作用，这种作用与学校教育相比，与一般的校外教育和社会教育相比有什么不同。 青少年宫的功能定位不能停留在素质教育、创新教育这一模糊普遍的认识上，要进一步梳理和深化对青少年宫独特功能的认识。 青少年宫教育有三个独特的功能。

一是完善认知功能。 青少年宫教育在引导青少年认知方面，不同于学校教育学科的知识认知。 以社会为课堂，与青少年的生活世界密切相关，是一种社会认知。 社会认知是以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为宗旨的学习，是超越单一接受性学习的操作性学习。 随着青少年思维意识的发展和生活空间的扩大，青少年有认知社会、参与社会生活的迫切需要，不能满足于对书本知识的简单死记硬背，而要形成生活中学、实践中学、应用中学、丰富社会知识、增强社会经验、服务社会的能力青少年宫教育可以通过社会现象、社会角色、社会关系等社会认知学习，拓宽青少年的学习途径、学习方式，拓展青少年的社会知识，使他们融入社会，增加社会经验，形成健康进取的社会态度，提高亲社会素质。

二是发展个性的功能。 发展青少年个性就是发展青少年的主体性、独特性，使青少年形成积极的个性品质。 青少年宫教育不是强制性的义务教育，而是基于自主和兴趣的社会教育。不是以分数和升学为目的的教育，而是以发展个性兴趣为目的的教育。 青少年宫教育可以根据青少年的不同特点，确定和培养青少年的兴趣、特长、兴趣，使之得到充分发展，培养青少年的多元兴趣、健康心性和良好个性。

三是提高社会能力的功能。 青少年的社会发展和个性发展是并存的。 青少年宫教育在发展青少年社会性方面，主要是提高青少年社会化技能，培养青少年适应社会环境的能力、与他人交流与协调的能力、控制和改变社会成员关系的能力、有效从事各类社会活动的能力等。 青少年宫开展的社会化技能培训，能使青少年掌握必要的社会技能，适应社会发展需要，提高社会认知能力和社会交往能力，养成负责任的生活态度，形成良好的社会行为习惯。

青少年宫教育定位的实现，不是青少年宫自身的事，而是需要社会各方面的共同努力。 首先，各级政府要按照中共中央办公厅、国务院办公厅2006年《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的要求，将青少年宫“经营、维护、开展公益性活动经费纳入同级财政预算，切实予以保障”。 青少年宫是公益性的校外教育场所，提供的教育服务具有较强的公共性。 如果市场失灵，政府应该负责任地进行调节。 政府应加大对青少年宫教育的投入，降低青少年个人接受青少年宫教育的成本，鼓励青少年增加对青少年宫教育的消费。 其次，社会应该给予青少年宫教育更多的支持。 青少年宫提供的教育服务是非义务教育，是公共产品，政府不能全部包括，应广泛获得社会支持，融入社会资源。

与学校教育不同，目前青少年宫几乎不接受企业的教育捐赠。 在我国教育经费不足，特别是校外教育供给严重不足的情况下，只有政府投入青少年宫教育服务是不够的，也是不现实的。 现实的做法是政府在主导和支付大部分青少年宫教育服务费用的同时，扩大宣传，创新思路，动员社会积极参与，鼓励社会各界通过捐赠、资助、协助等方式支持青少年宫教育。 第三，青少年宫自身要探索市场化运作机制。 市场运行效率高，能保证服务质量，提高竞争力，产生一定的经济效益，克服政府投入不足。 随着事业机构改革的深入和政府职能的转变，青少年宫的一些经营性项目要面向市场市场化运作，所得收益要继续投入到事业的发展中去，提高活动的公益性，让更多的青少年享受到优质的教育服务。

二.项目竞争力分析

1、项目总体定位

工程按照“省内一流、适度超前”的标准精心组织、科学管理，建设陆丰市青少年思想道德建设阵地、长志立德成才摇篮、学习文化知识殿堂、提高综合素质乐园，更好服务青少年健康成长，全省共青团

2、竞争优势

城市化的进程离不开商业的发展，经济总体发展势头良好。 随着既有综合商业项目相继开工建设，“蛋糕”将出现分割，同质化经营将造成“僧多粥少”，只能恶性竞争。 因此，各项目充分利用自身区位优势，走差异化的经营定位模式，扬长避短，特色化经营思路是合理的选择。

与其他同类项目相比，具有以下优点：

(1)地理位置

本项目周边外部环境良好，交通十分便利，同时建筑工地周边开阔，地势平坦，有利于项目建设和长远发展。

)2)教育综合商务

项目与现有商业综合体相比，将青少年宫与美食广场相结合，两者是公益性、市场化一是教育，一是美食； 相辅相成，美食广场市场收益回馈青少宫，实现了国有资产保值增值。

)3)设计理念

“曲韵新天”——南临河蜿蜒曲折，项目位置汇合气势磅礴，寓意吉祥。 这里推陈出新迎接朝阳，展示了陆丰建设蓬勃发展的勃勃生机。