父母把孩子折磨成精神病,孩子伤害不了父母，所以用自我伤害的方式惩罚他们丨自虐型人格

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母语家庭的伤害，已经广为人知了。 大多数人在原生家庭伤害过程中，都患有不同程度的心理疾病。 有些疾病并不完全影响日常生活，但深藏在内心，进入潜意识，成为潜在命运和生活的主线。

母语家庭造成的损害只不过是几种：

自我认识低，自卑，不敢抗拒婚姻恐惧，对家庭失望被权威盲目认可，自我扭曲适应高标准要求

在家庭结构中，孩子是最弱的人。 父母作为绝对的权威和强权，完全左右着孩子的一言一行和日常生活、学习乃至精神意识。

因此，作为父母，其实需要专业的育儿方法和途径。 因为一不小心，强权的威严就会成为日常管教的手段。 而且，父母没有意识到这是非常正确的，完全没有任何问题。

意外的是，父母越强，孩子越弱，就会变得懦弱而生存下去。 个人的人格和尊严在家庭中被践踏在顶点，将来出入社会时随时都会出现。

对孩子来说，你可能察觉不到童年的遭遇，但在成长到一定程度后，你才能意识到自己行为的来源。 此时，损害早已根深蒂固。 例如，习惯自虐，患上自虐症就是一种表现。

自虐症是通过伤害自己来创造对自己的精神满足感。 在精神病学理论上，这已经是精神分裂的表现。

通常，我们只抱怨别人做了什么，别人做的怎么样不好，却很少反省自己的问题，而自虐症患者恰恰相反。

自虐型人格的内心冲突——我依赖你，但也敌视你在中国，有一种由来已久的教育方式，它的名字叫“罪恶感教育”。 罪恶感教育是当前社会教育中普遍存在的通病。

这种教育方式的特点就是，家长总是以爱的名义，让孩子陷于惭愧和内疚，从而迫使孩子努力学习或者做某件父母希望他们做的事。

长期来看，容易使孩子形成强烈的自责、自我虐待的自虐强迫性反复倾向。

自虐的孩子通常有三种表现：

1 .心中总觉得自己不够，不断地伤害自己，寻求内心的安宁；

2 .内心总觉得自己不够好，总是不断刺激别人达到伤害自己的目的；

3 .习惯于折磨别人，善于折磨别人。 另外，有精神上认为自己绝对没有幸福的可能性的倾向。 而且，主要原因是自己不值得拥有世界上的幸福。

心理学上，自虐症患者多有强迫性重复倾向。 在这种趋势的指引下，他们总是有某种宿命的滋味和模式，一次又一次地重复着生活中让自己痛苦不堪的行为模式和心理状态。

更可怕的是，他们总是在不知不觉中重复着过去悲伤的经历。 通过重复，似乎是想修复过去的痛苦，但结果往往又会重复，我觉得自己没有力量去挽回它。

有句话叫“因为不能伤害父母，所以伤害自己并惩罚”。 能说这句话的人，显然已经有了一定的自我认识和考核。

同时解释说，那个家庭存在着这种压迫，他倾向于伤害自己报复父母。 因此，过着自虐生活的人可以断定，其人格的形成几乎都是由童年时期的不幸经历引起的。

小时候缺乏尊重、肯定、温暖、爱，孩子在心里就会缺乏安全感。

这种人际需求得不到满足，孩子就容易出现挫折、失望、愤怒等不良心理反馈。

正因为害怕惩罚，同时又害怕失去父母的关心和爱，才能表达对父母的不满，更不能批评和谴责父母。

在这样内外双重折磨之下，孩子的内心往往承受不住，所以会选择伤害自己来换取内心的宁静，求得一种解脱感。

我们的社会文化一直倡导父母尊重父母的权威性。 不仅在道德上要求孩子孝顺，还形成了社会共识，认为孩子批评父母是不道德的表现。

在这种气氛下，大胆而有点野的孩子可能会奋起反抗，但毕竟是孩子，他反抗后会感到悲伤、内疚。 胆小懦弱的孩子无法表达同意和不满，完全想象不到父母会犯错误。

但是孩子敏感的内心让他感到这个过程中一定是有谁错了，既然不敢想象父母是错的，那一定就只有自己错了。

在这种不理智的推理论断下，孩子仿佛万千般把锅背在自己的身上，其实这已经不是推理和判断，而只是幼小心灵遭遇恐惧的情感作用。

这样的话，孩子通常会觉得周围的一切都很沮丧，自己只能无可奈何地满足父母的期待。

他天生的自主能力在生活中日渐丧失，对事物的判断标准越来越模糊，一直以父母的准则为自己的判断，却顽强地在潜意识里暗示着自己。

我做的一切都是父母给我做的，不是自己想做的，所以错了也与我无关。

所以很多时候，孩子故意把简单的事情做错，只不过是为了用这种简单的方式来摆脱父母的束缚，是潜意识里对自己的一种挣扎和解放。

与此同时，迫于环境坚持父母的标准，会让孩子产生畸形的优越感，把罪恶感当成其实是一种美德，把“我有这个美德，道德就比别人好”作为鄙视他人的资本，顺便把父母曾经给他造成的伤害

而这个别人，出乎意料的是自己的下一代。

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作者|不可思议

第一心理主笔团|喜欢仰望星空的年轻人

参考资料： [1]Field T，Vega-Lahr N，Scafidi F，Goldstein s.effectsofmaternalunavailabilityonmother-infant interactions.infaction

[2]Collins，N. L .Miller，l.c.(1994 ).self-disclosureandliking 3360 ameta-analytic review.psychological bullll

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