日常生活,人们总是讳忌谈“死”,提到这字也会感到不吉祥。可事实上,生老病死是人自然而然的一个过程之一。倘若孩子生活之中有很重要的人去世,孩子所做出的消沉反映潜在危害无疑是十分复杂的,当万一碰到这种情况时,大人尽量不要避而不见,反而是积极主动采用方法开展疏通,让孩子认知和接受这个悲剧。
第一,你就应该属实地告诉孩子亲人离世的悲剧信息,而且要用合乎他所在发展阶段能够了解的表达。例如,对小一些的孩子,能够告知孩子说成“去了一个很远很远的地方,再也不能回家了”等;对于大一些的孩子,可以说“来到人间天堂,再次在那儿正式开始美好生活”等。
第二,家人的感情流露,包含吃惊、难以想象、愧疚、难过愤怒等,全是正常的和有好处的。别的亲人根据跟孩子一块担负两个人的感情和追忆,能够缓解孩子的无力感。例如,一起看相片或是追忆小故事等。尽量不要在孩子眼前有意表现的过度宁静,那样孩子会让自己的情绪困惑不已:为感到非常痛苦,为什么有的人看上去好像很淡定?是否对不起?
第三,你想让孩子相信,他把获得健在的亲人永恒不变的照顾与爱,亲人们要紧密地达到孩子的需要。除此之外,你还得让孩子相信,亲人的去世不是他们的错,有时候即便是出现意外,但是这是难以避免的,她们也不要让逝去的亲人复生。家人应当保持家庭生活的习惯性以及对于孩子的教育。
第四,庄重严肃葬礼为孩子悼念亲人的去世带来了一个重要的方法,基础是孩子在葬礼里的参加获得了适度的大力支持和了解。与此同时,激励孩子以某类活动形式,参与到纪念远去亲人的葬礼。例如,画一幅画、种一棵树或是留有心爱之物,来表达自己对亲人离世的纪念,这能增加孩子的参与性,使整个葬礼越来越更加有意义。
第五,孩子表述悲痛是一个随着时间的推移而发展的进程。一开始的吃惊与对亲人离世的否定,将演变成不断几个星期或是数月的悲伤愤怒。最后,假如状况理想化得话,孩子将接纳这个事实并进行一定的调节。
总而言之,在悲剧事情发生时,家人仍然想让孩子体会到充裕的情,而且及时将孩子的爱情生理心理开展疏通,才可以协助孩子尽早走出悲伤。