在西周学驾车科目一自带bgm_还记得老师们的“扎心”金句吗？一瞬间回忆感拉满！

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还记得老师们的“扎心”金句吗？一瞬间回忆感拉满！

你还记得各科老师的“扎心”金句吗？

语文老师

世界上唯一能和医生处方字迹

媲美解密难度的

就是你们的作文

你们这个字写得

就像蚊子开会

……

数学老师

大家看黑板

我要开始变形了！

画圆要用圆规

买不起就自己拿树枝做一个

……

英语老师

实在都不认识

那就三长一短选最短

三短一长选最长

英语就要大胆说出来

发音不好没关系

反正痛苦的不是你

……

历史老师

你们不要指望废除高考

历史证明这个事情是不可能的

从历史的角度上说

你答错就等于篡改历史

……

地理老师

经线是南北，不是东西

你们看漫画书那么起劲

就不能把地图也当漫画？

……

物理老师

你们考试那天我没看黄历

上面是不是写着“不宜物理”？

我讲课你们总是弄出背景音乐

有本事发一个20赫兹以下

或者20000赫兹以上的

……

化学老师

谁教你这两个方程式可以合并的？

合并合并，合起来就有病

你是催化剂吗

走到哪，哪就乱套

……

生物老师

人的脑细胞只能分裂那么多次

要用到地方

你已经浪费很多了

有些同学啊

刚开始上课还是脊椎动物

五分钟后成了无脊椎动物

十分钟不到就变成软体动物了

……

体育老师

体育老师没来

来的是别的老师：

你们体育老师今天有事

体育课改成XX课

9.10

教师节

为了让学生好好学习，老师们可谓是使出浑身解数，或谆谆教导，或诙谐幽默。

无论如何，老师是除了父母之外，最希望学生考出好成绩、有个好前途的人。

今天是教师节，我们来说一说“教”“师”。

“教”“师”最早都出现在甲骨文中。数千年来，中华文明的源远流长、绵延不绝离不开一代代教师们的贡献。

“教”字最早出现在商代的甲骨文中，原形是一只手拿着教鞭，下面是一个孩子，左边是一个表音的“爻”，表示用戒具督促孩子学习的意思。

《说文解字》解释“教”为：“上所施下所效也。从攴从孝。” 这个意思是说：“教”，在上的操作，在下的效仿。

由此可知“教”的本义是“上”（施教者）将知识施加给“下”（受教者），使其效法或模仿，以使知识传递。

“师”字最早出现在商代的甲骨文中。“师”字的本义因各家对字形的理解不同而说法不一。有人认为它的原形是一个圆形的兵符，表示军队保卫疆土的意思。

《说文解字》解释“师”为：“二千五百人为师。从帀从。”师，是军队编制单位，二千五百人组成一个师。

西周时期，担当教学任务的都是统帅军队的将领们，当时被称为“师帅”。后面文人任教逐渐多起来，为此周代还设有“师氏”、“师保”等职。无论是“师帅”还是“师氏”和“师保”，他们都是通过“教”（言传身教）来传授知识的。

有了教师，才有了知识的传承。教师在三尺讲台上年复一年、日复一日的耕耘，让知识的火种延续。

现在的人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻老师的呕心沥血；

用“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞美老师传播知识的辛苦；

用“随风潜入夜，润物细无声”形容老师对学生言传身教的影响；

用“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”感恩老师对学生成就的贡献；

……

制图：田园黄蝶

今天，向所有教师致敬！

文案/叶言

你还记得各科老师的经典语录吗？

语文老师

他们字迹就像医生的处方

解密难度绝不亚于破译

那就是你们的作文

你们写的字就像蚊子开会

……

数学老师

大家看黑板

我要开始变形了！

用圆规画圆

如果买不起，就自己动手用树枝

……

英语老师

有些单词真的认不出

那就选择最短的选项

或者选择最长的选项

英语就要大胆说出来

发音不好没关系

反正受苦的不是你

……

历史老师

别指望废除高考了

历史证明这是不可能的

从历史的角度来看

……

地理老师

经线是南北方向，不是东西方向

你们对漫画书兴趣如此浓厚

那为什么不能把地图也当作漫画呢？

……

物理老师

你们考试那天我没查黄历

上面有没有写“不适合进行物理”？

我讲课时你们总是制造背景音乐

有本事发一个低于20赫兹的

或者高于20000赫兹的

……

化学老师

谁告诉你这两个方程可以合并的？

合并合并，合起来就会出问题

你是催化剂吗？

走到哪里，哪里就会一片混乱

……

生物老师

人的脑细胞只能分裂这么多次

要谨慎使用

你已经浪费了很多次分裂机会

有些同学，上课开始还是脊椎动物

五分钟后变成无脊椎动物

不到十分钟就变成软体动物了

……

体育老师

体育老师没来

来的是别的老师：

你们的体育老师今天有事情

体育课改成XX课

9月10日

教师节

为了让学生好好学习，老师们出尽了浑身解数，或是严肃教导，或是幽默诙谐。

老师是除了父母之外，最期望学生取得好成绩、有美好前途的人。

今天是教师节，下面我们说说“教”和“师”。

“教”和“师”最早出现在甲骨文中。中华文明源远流长，离不开历代教师的贡献。

“教”字最早出现在商代甲骨文中，原形是一只手拿着教鞭，下面有个孩子，左边有个表音的“爻”，表示用工具督促孩子学习。

《说文解字》解释“教”为：“上级施加，下级效仿。从攴从孝。” 这个意思是指：“教”，上级行动，下级效仿。

由此可知，“教”的本意是指上级（教育者）将知识施加给下级（接受教育者），使其效仿或模仿，达到知识传递的目的。

“师”字最早出现在商代甲骨文中。“师”的本意因为各家对字形的理解不同而有不同的说法。有人认为它的原形是一个圆形的兵符，表示军队保卫疆土的意思。

《说文解字》解释“师”为：“二千五百人组成一个师。从帀从。”师，是军队编制单位，二千五百人组成一个师。

西周时期，负责教学任务的是军队指挥官，当时被称为“师帅”。随着时间的推移，文人开始从事教学工作，于是周代设立了“师氏”、“师保”等职务。无论是“师帅”还是“师氏”和“师保”，他们都是通过“教”（言传身教）来传授知识。

有了教师才能有知识的传承。教师在讲台上辛勤耕耘，年复一年，日复一日，让知识的火种传承下去。

现在的人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的辛勤付出；

用“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞美老师传播知识的辛勤努力；

用“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师言传身教的影响；

用“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”感谢老师为学生成就所作出的贡献；

……

制图：田园黄蝶

今天，向所有教师致敬！

文案/叶言

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