如何培养学生树立正确的人生观_了解当代学生的思想道德发展的总体状况

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如何培养学生树立正确的人生观？

胡适先生曾经指出：“生命本质上并无固有的特殊含义，你为其赋予何种价值，它便会呈现出何种价值。身为教师，我们的职责并不仅限于传递知识，更在于促进学生的品德修养与个性发展，让他们掌握自我学习的方法，进而树立起正确的人生观和价值观。”

了解当代学生的思想道德发展的总体状况？

首先，中学阶段的思想道德教育为培育优秀人才提供了坚实的意识形态保障和适宜的成长环境，对于中学生的健康发展而言，离不开强大的精神驱动力以及良好的社会舆论氛围。如果说"育人"被视为学校之"骨"与"筋"的话，那么学生的思想道德教育则可喻为学校的"气"与"神"，它服务于素质教育，致力于促进学生的全面发展。

其次，对中学生思想道德教育的工作策略应注重实效性，即既要重视抽象理念的实际落实，也要将看似无形的工作做出有形的效果，实现所谓的"软硬兼施"。实践经验告诉我们，唯有将目标、内容、制度及传播媒介从抽象转变为具体，同时将体制、队伍、运行机制以及资金支持从柔化转向硬化，方能使看似轻松的任务得以硬化执行，模糊的意识得以强化巩固，软性的指标得以量化衡量，确保学生思想道德教育工作真正取得实效。

其三，学生思想道德教育的核心在于教导他们如何成为一个人格健全的人。在思想教育方面，需坚持向学生灌输马克思主义的世界观、人生观和价值观；在道德教育层面，则应弘扬社会主义、集体主义和爱国主义的价值观念；而在校风建设过程中，要特别强调环境育人的功能以及校园文化和思想教育的作用。

最后，在开展中学生思想道德教育的过程中，我们还应树立全局观念，提升宏观视野与层次。这包括了关注整体趋势，把握时代脉搏，以及结合国家和社会发展的大背景，科学制定并实施符合当前形势的思想道德教育政策与措施。

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