具象化和具体化的区别_学前心理学抽象化和具象化的解释并举例

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具象化和具体化的区别？

1. "具体化"是指具体的形象，非抽象的。它是艺术家在创作过程中活跃在脑海中的基本形象的表达。

2. 学者常治国先生在《载敬堂》楹联中写道：“敦惠心官形具象 / 云为质素焕文光”，强调了具体化在创作中的重要地位。

3. "具体化"是艺术家在生活中反复感受、深感激动的丰富且高度凝练的形象。它不仅是感知和记忆的结果，也承载着艺术家的情感印记，并受到他们的思维加工。它是从生活中无数单一表象综合后，再经过挑选取舍形成的。

4. 艺术家的创作过程就是具体化的动态过程，具体化的动态过程主要激发并强化艺术家的情感，同时与情感相互作用。一旦进入具体化运动阶段，创作者往往难以自控，带有很大的无意识性，很少受抽象思维的影响。

5. 具体化是为了让表达的目的更明确，让观者能够直接理解。

学前心理学抽象化和具象化的解释并举例？

在学前心理学中，抽象化表示儿童能够逐渐理解和思考抽象概念和符号，而不仅仅局限于具体的事物。比如，当儿童理解了数字的概念并能进行简单的数学计算时，这就表明他们具备了抽象化的技能。

相反，具象化是指儿童更偏向于关注和理解具体的事物和经验，对抽象概念的理解能力较弱。例如，如果儿童在玩具店只关心玩具的外观和功能，而不大关注其价值和意义，这便揭示了他们的具象化特性。

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