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据《环球时报》驻韩国特约记者林森和韩雯报道,2月底到3月初是韩国小学生的春季开学时期,但是多地学校的开学场景显得十分冷清。26日,《韩国日报》和《中央日报》等多家韩国媒体都报道了小学“零新生”的现象,并警告“韩国的小学在今年将面临重大转折点”。
据统计,韩国共有176所小学没有招收到任何新生,这个数字比去年的145所大幅度增长。这种情况的发生是因为2017年韩国新生儿的数量出现了“断崖式”下跌,这也是韩国“人口悬崖”趋势的开端。
韩国的百年老校也未能幸免。全国780所具有百年以上历史的小学中,有301所学校(占比38.6%)的在校学生人数不足60人,面临着关闭的风险。即使是首尔市中心的知名小学,如斋洞小学和梅洞小学,今年的新生人数也只有24-35人。
相较于小学,韩国的幼儿园受到人口减少的影响更为明显。报道称,韩国幼儿园的招聘人数急剧下降,2024学年全国幼儿园教师的新录用考试选拔人数减少了28%,仅为304人。在生育率最低的首尔,公立幼儿园甚至不再招聘新的教师。过去一年内,全韩国已有121所幼儿园关闭。韩国育儿政策研究预测,到2028年,将会有超过1万家幼儿园和托儿所关闭。
面对新生数量的锐减,韩国的学校正面临着一系列挑战。例如,在庆尚北道一所小学工作了13年的教师方信惠(音译)表示,她因为“零新生”的恐惧而感到困扰。学生数量的减少意味着教师职位也将相应减少,这可能会迫使她调动岗位。此外,教师们还需要承担招生任务,他们会在幼儿园、托儿所、住宅区甚至庆典活动上游走,向有小学生家长出现的地方发放传单。
不仅教师努力招生,家长们也在尽力帮助。为了避免学校关闭,一些家长甚至愿意自费派车接送住在较远地区的同学。
在学生人数不足10人的小学,会出现“复式班级”的情况,即不同年级的学生编在一个班级,由同一教师轮流指导。这种做法引起了家长的不满,一些家长认为这是“侵犯教育权”,并前往当地的教育厅抗议。然而,在学校关闭的压力面前,这些行动似乎并不足以解决问题。
面对严峻的人口形势,韩国政府已采取了一系列应对措施,包括在全国范围内推广面向小学一年级的课后托管项目,以及在选定地区和学校试点推进托幼一体化管理,并加强对校园暴力和教师教育权受侵犯问题的处理。早在2005年,韩国就已经成立了低生育率和老龄化委员会。今年1月,总统尹锡悦还更换了该委员会的副委员长。然而,有评论指出,该委员会的讨论主要集中在增加福利预算的零碎问题上,并没有真正认识到结构性问题的严重性。文章强调,只有在住房、育儿、教育和就业等多个方面都实现稳定改善,才能让年轻人有信心选择生育。
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