建议考研统一命题不是说全国一张卷_考研初试借鉴高考统一命题模式，可行吗？| 新京报快评

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考研初试借鉴高考统一命题模式，可行吗？| 新京报快评

随着全国硕士研究生考试的成绩逐渐揭晓，又恰逢2024年全国“两会”的临近，一位来自高等教育领域的全国人大代表、中国民航大学副校长吴仁彪提出了一项引人关注的建议：借鉴高考经验，改革硕士研究生的初试方式。

据新京报报道，吴仁彪的具体建议是：将硕士研究生初试中自命题的科目数量减少，尽可能采用统一命题的方式，并由学科评议组和专业学位教学指导委员会共同确定考试参考书籍。此外，各省市的考试院也将分工合作，承担部分命题任务。

这一建议具备现实意义和实施可能性。硕士研究生初试若能借鉴高考模式，实行统一命题，不仅能够降低成本，提高命题质量，还能有效解决自命题质量参差不齐的问题。

在实行统一命题的基础上，还可以拓展学生的选择权，允许他们在申请（填报）多所大学的同时，由大学根据统一考试成绩、面试考核及本科阶段学业表现等综合因素进行评估和录取，从而纠正目前存在的过度应试化趋势。

目前，研究生招生实行的是招生单位自命题的方式，初衷是为了体现出招生的自主性，通过个性化的命题吸引符合各个学科专业需求的学生。然而，这种方式存在问题，例如：招生单位面临的命题压力较大、命题成本高昂；命题质量良莠不齐，某些学校的自命题甚至出现了严重的失误；本校命题对外校考生不够公平，以及存在泄题的风险等等。

此外，尽管研究生招生有一套调整机制，但自命题的方式却限制了考生选择学校和专业的自由度。

通过实行硕士研究生初试统一命题，也就是同类学科（专业）在全国范围内统一命题，可以在很大程度上解决上述问题。当然，统一命题并不意味着全国必须使用同一张试卷，可以效仿高考，设置多套统一命题试卷，供各招生单位自主选择。

针对实行统一命题试卷，有人担忧这会损害高校的自主权，加剧研考高考化和应试化现象。这种担忧源于对考试和招生的混淆。

高校的招生自主权并非体现在自命题上，而在于对统一考试成绩的自主运用上。比如在美国大学招生过程中，并不会自行组织学生的笔试考试，而是借助统一的SAT（美国高中毕业生学术能力水平考试）、ACT（美国大学入学考试）、GRE（留学研究生入学考试）、GMAT（经企管理研究生入学考试）等成绩，评估学生的学术基础能力，然后再结合其他申请材料和学校的面试考核，对学生进行全面评估和录取。

如果不再由学校自行命题，而是实行学科统一命题，可以让学校更加专注于复试环节，考察学生的学术潜力和综合素质。

此外，实行初试统一命题还有助于推动研究生招生制度改革。具体来说，在统一命题的基础上，可以允许学生报考同一类别学科的多所大学，扩大他们的学校选择权，区别于当前主要报考一所学校的现状。

更进一步，可以推行基于统一考试成绩的申请+审核制度。即在统一考试分数公布之后，达到成绩要求的学生可以自主申请多所学校，由学校根据统一考试成绩、本科阶段学业成绩、面试考核等因素进行综合评估录取。

这样一来，就能够实现在保证大学招生公正的同时赋予学校招生自主权，构建多元评价体系，防止应试化倾向。

从这个角度来看，我国的高考改革也可以借鉴硕士研究生的复试方式，在统一高考的基础上，让学生申请大学，由大学进行多元评价录取，从而打破唯分数论的局面。

根据教育部3月1日发布的信息，2023年，我国计划招收硕士研究生114.84万人。如果超过100万名硕士研究生能够在统一考试+学校自主复试、多元评价的改革中取得成功，那么这项经验就有望应用于高考改革，为中国考试招生创造崭新的格局。

作者：熊丙奇（教育学者）

编辑：迟道华

校对：张彦君

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