全民国家安全教育的班会流程_全民国家安全教育的流程

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全民国家安全教育的班会流程？

全民国家安全教育主题的班级活动可遵循以下步骤：

1. 活动开启：由主持人启动，阐述本次班会的核心议题及目标，突出国家安全教育的必要性，并提醒每位学生在保障国家安全中扮演的角色和承担的职责。

2. 安全知识普及：邀请专业人士或教师详细解释国家安全的基本含义，涵盖各个领域，如政治、经济、网络等，并列举可能威胁国家安全的行为。

3. 实例探讨：借助具体案例，帮助学生们深入了解国家安全的实际问题，同时教导他们如何在日常生活中实践国家安全保护。

4. 小组互动：组织学生分组，就国家安全议题展开讨论，分享个人见解和提议，以此提升他们的责任感和归属感。

5. 交流分享：每组代表向全班报告讨论成果，展示他们在国家安全学习上的理解和感悟。

6. 总结点评：主持人或教师进行总结，重申国家安全教育的价值，并指出学生们在维护国家安全中的关键角色。

7. 结束致辞：感谢所有参与者的投入，激励大家持续关注国家安全议题，争做爱国、敬业、遵纪守法的良好公民。

这个全民国家安全教育班会的大致框架可供参考，实际操作可根据具体情况进行适当变动。

全民国家安全教育的流程？

1、教育学生理解国家安全的重要性。

2、通过举办以“珍视生命，安全至上”为主题的安全教育班会，提升班级内学生的安全认知，让他们掌握基本且实用的校内外安全知识，以此积极防止危险发生，同时增强他们的自我保护能力。

3、提升学生的国家安全观念，进一步树立国家安全的危机感和敌对意识，做到在安定中预见危机，提前准备，防微杜渐，构建起坚固的国家安全防线。

活动流程：

一、引入话题

国家安全是确保国家的政治权力机构和社会制度得以生存和发展的基础：保证国家的独立、主权和领土完整，以及国家政权、社会制度和公共机关的安全。

国家安全是国家的基石，国家利益至高无上，维护国家利益和安全是每位公民的神圣职责，无论何时何地都不能做出损害国家安全的行为，并主动抵制任何危害国家安全的行为。在这堂课，我们将探讨国家安全教育。

二、认识国家安全法规

1、《国家安全法》

2、《反恐怖主义法》

3、《反间谍法》

4、《保密法》

三、理解国家安全的含义

1、国家安全通常指的是保障国家作为一个社会政治实体及其建立的社会制度的生存和发展。

2、国家安全是国家的根基，国家利益优先，每位公民都有责任维护国家安全，在任何情况下都不可做出有损国家安全之事，并自发对抗危害国家安全的行为。

3、维护国家安全是每位公民义不容辞的任务，也是国家和党对公民的基本期待。

四、国家安全的基本原则是什么？

1、设定国家和民族崛起的基本目标。

2、采用全面整合的方法。

3、新安全观涵盖主权安全、综合安全和协作安全。国家享有主权，包括独立权、管辖权、平等权和自卫权。国家的综合安全涉及政治、经济、社会和信息安全等方面，其中经济安全是核心。军事安全是国家安全的重要支柱。

4、解决经济发展与国家安全脱节的问题。

5、确立独立的发展理念，为全球化的国家定位。

五、哪些行为可能危害国家安全？

1、策划颠覆政权、分裂国家、颠覆社会主义制度的行为。

2、加入外国间谍组织或接受其任务。

3、窃取、刺探、购买或非法提供国家机密。

4、诱导、贿赂国家工作人员叛变，或将防御设施、武器装备交给其他国家或敌人。

5、其他危害国家安全的破坏行为。如：组织、策划恐怖活动；制造和散播虚假信息，威胁国家安全；利用社团或企事业单位进行危害国家安全的活动；利用宗教活动危害国家安全；挑起民族冲突，煽动民族分裂；境外人士无视规定，执意接触有危害国家安全行为或嫌疑的境内人员。

六、维护国家安全是我们的法定责任

1、维护国家安全是每位公民的法律义务，公民和组织应积极配合国家安全机关的工作，共同肩负起维护国家安全的重任。

2、机关、团体和其他组织需对其成员进行国家安全教育，组织他们防范和阻止危害国家安全的行为。

3、公民和组织应为国家安全提供帮助和支持。

4、发现危害国家安全的情况，公民应直接或通过所在组织立即向国家安全机关或警方报告。

5、在接受国家安全机关调查取证时，公民和组织应如实提供，不得回避。

6、所有公民和组织必须保守所知悉的国家安全工作的机密。

7、任何人都不得非法持有、使用属于国家安全工作的国家秘密文件、资料及其他物品。

8、禁止非法持有、使用用于监听、偷拍等专门间谍工具。

七、小学生应该如何行动？

1、关注校园内的安全隐患（例如：学生集会、课外活动、课间休息的安全问题）。

2、注意学生饮食和用餐的安全隐患。

3、警惕学生交通安全问题。

4、防范校园潜在的无形伤害风险。

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