官方回应西安科技大学改成绩事件_西安科技大学“改成绩”涉事人员发声，为前途改分是救学生还是害学生？

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西安科技大学“改成绩”涉事人员发声，为前途改分是救学生还是害学生？

近日，西安科技大学的成绩更改事件引起了广泛的社会关注。该校于5月11日在其官方网站发布通告，表明对这一事件的高度重视，并立即成立了专门的工作小组，进行全面深入的调查核实。

据5月13日的新黄河客户端报道，涉事工作人员张某某在5月11日深夜致电记者表示，他擅自改动涉事学生王某某的成绩，目的是出于“救助”这名学生。原因是王某某担任班级班长，日常表现出色，深受师生好评，并已成功考取本校研究生。为了避免补考未过的不利影响，阻止其继续深造之路，张某某决定调整他的成绩。

然而，在此之前，西安科技大学的一位副教授兼硕士生导师公开透露，他曾因拒绝为不及格的学生陈某篡改成绩而遭到家长威胁及学院压力。随后，在该课程的补考过程中，学院绕过了这位专任教师，更换了出题人和阅卷人。陈某顺利通过了补考，而另一名王姓学生未能过关。经过学院工作人员张某某的手写成绩修改说明，这名王姓学生的补考成绩从原来的56分被“酌情”上调到60分。

这看似微不足道的4分增减，在张某某看来却关乎着学生王某某的未来命运。在他看来，如果不做此改动，王某某将无法毕业，更不用说继续攻读研究生了。

然而，这一逻辑让人困惑不解。倘若这门课程的成绩对学生的学习成效和平时表现具有重要意义，那么成绩是否可以如此随意且草率地变动呢？假如这门课的确对王某某至关重要，为何他不能依靠自身实力和努力取得合格成绩，甚至连补考都无法通过？口口声声称是为了挽救学生的前途，实则带有一种荒谬的“自我感动”。如今，研究生入学竞争如此激烈，选拔理应优中选优，如此帮助王某某读研，又怎能保证对其他勤奋备考的同学公平呢？其他人又有谁能去“搭救”他们呢？

张某某的行为无疑涉及违规行为，破坏了公正公平。他声称自己是在“救人”，但实际上却伤害了学生。他让学生从小就认为为了赢得竞争可以违背规则，为了达到目标可以忽视原则，同时也让其他学生目睹了成绩客观评估丧失意义，教育学术公平荡然无存。这对青年学子的价值观将会产生何种负面效应？

孔子曾经说过：“人之生也直，罔之生也幸而免。”意味着人们要在社会上立足，就必须坚守正直原则，不正直之人有时虽然能生存下来，也只是侥幸逃避了灾祸。若一个人在求学阶段就开始利用不正当手段获取资源，不明白敬畏、警惕和遵守底线的意义，那么即使一时在世俗层面上拥有了所谓的“光明前景”，最终也无法成为堂堂正正的人，也难以赢得他人真正的尊重。优秀的教师应当教导学生遵循正道、坚守初心、弘扬正义，而非借助暗箱操作篡改成绩来谋取前程。这种不当行为可能会侵蚀个人的品质，其危害深远。

按闹分配，按需改分，不仅损害了学生的品德修养，也对学校的名誉和风气造成了不良影响。一所学校如若不能公平对待每一位学生，不能严谨对待规章制度，又该如何培育根基、铸造灵魂、树立道德？因此，学校对此事必须高度重视，并尽快公布调查结果。张某某曾对记者直言：“谁都知道（这么做）风险很大，但是你得想想，我为什么会冒险这么做？”这个问题不应留给记者去思索，也不应让公众去揣测，而是应该由学校方面给予明确回应。

（来源：极目新闻）

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