正确的儿童观是什么_儿童观的基本内容

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正确的儿童观是什么？

儿童观是指成年人对于儿童的理解和处理方式的整体观念，涵盖了诸如儿童的独特特性和能力、他们在社会中的角色和权益、儿童阶段的重要意义、儿童成长发育的过程及驱动因素、以及教育与儿童个体发展之间的紧密关联等多重议题。这其中包括认同儿童拥有众多合法权益、认识到儿童的成长受到多元因素的影响、强调应及时发掘并激发儿童的发展潜能、理解儿童是处于持续不断发展之中的、注意到儿童发展的个性化特征、以及坚信儿童是在活动中实现自我提升和全面发展的事实等观点。

儿童观的基本内容？

正确的儿童观认为：

(1)儿童的成长是一个多层面生物因素与社会因素交织并相互影响的过程；

(2)成长并非单一因素孤立、静止地引发，而是多种因素共同参与并推动的一个动态演变过程；

(3)儿童是自身发展的主体，在主体与客体互动的过程中积极主动地塑造自我，而非消极被动地接受影响；

(4)儿童具备巨大的发展潜力，在适宜的教育环境交互作用下，其潜能有可能得到最大程度的开发；

(5)每个儿童都是独一无二的个体，他们的发育水平、速度、兴趣特长各异，不能简单粗暴地以年龄段或班级作为统一衡量的标准；

(6)儿童通过实践活动促进自身发展，他们在操作物品及人际交往中积累知识、提升能力、塑造个性，而非仅凭听课或观看教师的示范就能取得发展；

(7)儿童的身心各个方面构成了一个完整的统一体，对其进行体育、智力、品德、审美等方面的教育应相互关联、全面发展，而不应片面偏重于某一方面；

(8)每位儿童都享有所谓的发展权、受教育权等一系列权利，这些权益理应受到充分尊重和悉心呵护。

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