高三最后一节课学生结束语?_高中最后一节课教师对学生说什么?最近引发大家的关注,相信大家都想知道这件事会有怎么样的发展?下面就让小编为大家介绍一下,一起来看看吧。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
此刻,我们齐聚一堂,共同迎来高中生涯的终章,这不仅是一个阶段的结束,更是人生旅途中的一座里程碑。回顾过去的三年,我们历经波折,却也茁壮成长。从每一场考试的磨砺,到每一次竞赛的挑战,乃至每一次班级活动中,我们一步步走向成熟,心怀更坚定的自信。
在此,我谨代表全班同学,向敬爱的老师们致以最深的谢意。是您们的无私奉献与悉心指导,照亮了我们的求学之路,您们的关怀与鼓励,成为我们不可或缺的力量源泉。正是有了您们的支持,我们才能成就今日之自我。
同时,我也要向每一位同学表达感激之情。在这段旅程中,你们不仅是同窗,更是生命中宝贵的同行者。共同的记忆,将永远镌刻在心。愿我们不论未来身处何方,从事何种职业,都能不忘初心,珍视这份难能可贵的情谊。
展望未来,我衷心祝愿每位同学前程似锦,每一步都充满光明;同时也祈愿我们尊敬的老师们健康快乐,事事顺心。面对即将开启的新征程,让我们携手并进,以勇气和希望为帆,勇敢地驶向人生的下一个港湾。
不知不觉间,我已经在高中教育岗位上度过了二十年的时光,期间作为班主任,我已经陪伴了四批学生走过了他们高中生涯的最后阶段。面对“高中最后一课教师会对学生说什么”的提问,我内心充满了想要分享的冲动。
每年的6月4日,高三学子的最后一天课,往往由班主任主持,这标志着学生们与校园生活的亲密时光即将画上句点。他们正站在高考的门槛前,师生间的情感因此显得尤为浓厚,混合着不舍、紧张、对未来的憧憬以及对校园生活的深深怀念。这一刻,言语似乎难以完全表达所有的情感。
班主任在这最后一课的讲话,无论多么深情、令人动容、充满叮咛和激励,甚至是我们的激动所致的言语略显凌乱,都将成为学生们永生铭记的瞬间。学生们在这节课上听得格外专注,这时,作为班主任,我们应当把握时机,侧重于给予他们鼓励、心态调整和最后的指导。这是因为班主任的态度很大程度上影响着学生们的士气,因此即使是在告别的时刻,我们也要稳住阵脚,为他们加油,确保他们的精神高昂。基于这个理念,在2014年6月4日,我对自己所带的班级进行了这样的尝试,幸运的是,那次告别被录了下来,现在,我将当时的告别词整理分享如下:
“亲爱的同学们,今天是2014年6月4日,这是我们在这个大一中相聚的最后一课。(对!)也是我作为11班大家庭的一员,给各位上的最后一课。(对!)这无疑是一个特别的日子。(同学们笑,对!)首先,我感到无比荣幸,能在这三年里,与你们这群充满活力、梦想和激情的年轻人共同成长!三年间,我们经历了争执与理解,批评与鼓励,失落与进步,欢笑与泪水……这些珍贵的记忆,将永远镌刻在我们心中那不可替代的温暖角落。大家同意吗?(对!)在这个离别之际,虽然有些伤感,但请记住,我们的分别其实是深入了解的开始,这难道不是一种奇妙的开始吗?我们还有许多第一次等待着——毕业照、看考场、并肩作战在高考的考场上,成绩公布后的志愿填报,通知书到来的庆祝,乃至你们未来的重要时刻,我都会作为见证者陪伴在你们身边。师生之间的联系,没有终点。大家觉得呢?(对!)”
“面对即将到来的6月7日和8日,教育部为我们的3年11班准备了专属的四份试卷,这将是前所未有的‘爽’考,对吧?(对!)在此,我想提醒几点:首先,考前紧张是常态,甚至失眠也无需过分担忧,这表明你充满能量,准备好释放潜力了!你们觉得我说得对吗?(对!)其次,考试中遇到难题时稍感紧张没关系,深呼吸,放松,我们都能调整过来。考完后,不要急于对答案,过去的已成定局,重要的是保持当前的状态和接下来的表现。大家认同吗?(对!)”
“最后,我想问大家几个问题,大家能否大声回答我?(好!)
我们曾埋头于无尽的习题,感到疲惫不堪,对吗?(对!)
我们渴望假期,却总是太少,睡眠不足,身心俱疲,对吗?(对!)
我们都期盼单调生活早日结束,对吗?(对!)
而今天,正是结束这一切的最后一课,对吗?(对!)
所以,今天我们是最开心、最快乐的,对吗?(对!)
每个人都独一无二,我们是大自然的奇迹!对吗?(对!)
因此,我们3年11班的每个人,以及我们这个集体,必定能创造出令人惊叹的辉煌!对不对?
让我们一起为自己加油,大声喊出来!(好!)
我快乐!我放松!我坚信,我的高考必胜!(重复三次,越来越响亮)
现在,请每位同学在离开前与老师击掌,传递这份力量!”
这是我个人认为效果良好的一次告别,分享给大家,期待得到您的反馈。记得,这样的激励与告别,时间控制在10至15分钟为宜,以免热情消减,让学生们满怀信心、斗志昂扬地迎接人生的重要挑战,共创辉煌!希望我的分享对您有所启发,感谢阅读,期待您的支持和分享!
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