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随着暑假的来临,各类旅游和教育机构竞相推出研学旅行新产品,覆盖从博物馆探索到自然考察,从国内名校参观到海外学术之旅,引发了一波研学热,相关产品的预定量急剧上升。
研学旅行,作为一种结合教育与旅行的活动,专注于通过集体旅行的方式,增强学生的综合素质。它利用社会资源如景点和教育机构,旨在通过实践学习和体验式教育,补充传统课堂教育,让学生在旅行的乐趣中成长,增强实践技能并激发求知欲。
近年来,随着需求的激增,研学市场的参与者迅速增多。据统计,2023年,全国拥有超过1600个研学实践教育基地和3万多家研学企业,市场规模达到1469亿。然而,市场的繁荣也伴随着问题,包括经营者资质不达标、价格透明度低、服务质量不一以及实际体验与宣传不符,引起了不少家长的不满,认为研学旅行名不符实。
针对这一现象,早在2016年,国家相关部门就出台了《研学旅行服务规范》和《关于推进中小学生研学旅行的意见》,分别对旅游和教育行业的研学旅行进行了规范,明确了组织者应具备的条件、活动内容及安全要求。这些政策旨在区分学校组织的公益研学和市场化运作的盈利性项目,强调了教育与旅游的融合与分工。
中小学校在推进研学旅行的深度和广度上扮演关键角色,需确保活动与教育目标一致,同时,面对多样化需求,需与社会各界协同合作,共同提升研学旅行的质量。由于市场快速发展,新问题不断涌现,原有的规范需要适时更新,以适应行业发展,强化监管,确保研学旅行既能满足教育需求,又能健康有序发展,从而保障这一领域的长远繁荣。
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