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需及时将问题反馈给教育管理机构,由上级安排专业团队进行实地考察,以明确情况。一旦确认新教室或改造后的教学空间甲醛含量超标,应即刻暂停使用,确保在空气质量达标后重新开放。在此过程中,务必确保学生和教师的健康安全,遵循严格的环境标准。
1、依据的国家标准不同,对室内环境的评价也有所区别。若遵循《民用建筑工程室内环境污染控制规范》,在1小时的封闭条件下测得的数据,表明污染程度可能较为严重,建议采取治理措施。而按照《室内空气质量标准》执行12小时封闭测试,所得数据虽显示为中低水平污染,但仍建议适当治理,无需过分忧虑。
2、检测时的室温对结果有显著影响。当温度超过23℃时,测得的污染程度若在此范围内,可视为中低污染。然而,在较低的温度环境下,如低于20℃,甚至是15℃,甲醛释放量减少,此时若仍超国家标准,治理则显得更为迫切。
3、装修完成的时间也是一大考量因素。新近装修(三个月内)的房屋若达到0.15的浓度,因正处于污染物高挥发期,通过有效通风可能降低至安全水平。相反,若一年以上的房屋仍有此浓度,表明存在持续的甲醛释放源,必须进行专业处理。
4、检测结果的可靠性取决于所用设备的精度,这是确保评估准确性的重要环节,不容小觑。
综上所述,评判室内甲醛污染状况需综合考虑国家标准、检测环境条件、装修时间及设备精度等多方面因素,以制定合适的应对策略。
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