教育部要求自觉抵制丑书和怪书_随意造字、使用丑书怪体？教育部：该行为与法律精神完全相悖

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随意造字、使用丑书怪体？教育部：该行为与法律精神完全相悖

汉字作为中华文明的璀璨瑰宝，承载着丰富的文化内涵，其书法艺术以其精湛的技艺、多样的风格和深邃的意蕴，历来备受民众喜爱。然而，近年来，诸如“丑书”、“变体字”等非传统书写形式在网络上盛行，这不仅削弱了公众对规范汉字书写的重视，而且对青少年的审美观产生了不利影响，对传统文化的健康发展构成了挑战。

对此，针对政协委员提出关于通过立法加强汉字使用规范的提议，教育部与中国文学艺术界联合会经讨论后，于12月3日通过官方网站公布了回应。教育部强调，委员们的提议针对“丑书”等现象的负面影响提出了重要见解，对于指导政策具有重大价值。

依据2000年实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我国明确规定推广普通话和使用规范汉字，尤其是在官方机构、教育体系、媒体和公共服务领域。虽然该法允许在书法艺术等特定场合使用繁体字，但这不意味着可以任意创造或使用不规范的字体，此类行为显然违背了法律的初衷。

长期以来，教育部与文联共同努力，促进汉字的规范应用和书法文化的传承，通过校园书法教育、中华精品字库的开发、中华经典诵读项目的实施及书法界风气的正面引导，取得了一系列积极成果。

教育部承诺将细致考虑提案中的建议，并透露正在推进国家通用语言文字法的修订，旨在法律层面更严格地要求规范语言文字的使用。未来，教育部计划加大对“中华精品字库工程”的支持力度，增强宣传，扩大应用范围，以精品字库引领规范书写的新风尚，有力推动中华优秀传统文化的承继。同时，深化校园内的书法及规范汉字教学，结合“中华经典诵读工程”，提升书法教育资源质量，强化古诗词与书法教育，广泛开展经典诵读书写活动，全面提升师生的中华文化素养和经典传承能力。

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