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化民成俗
“化民成俗” 基本解释
化民成俗 [ huà mín chéng sú ]
化民成俗
【解释】教化百姓,使形成良好的风尚。
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“化民成俗” 造句
1.
然欲以
化民成俗
,请于百尺竿头,再进一步。
2.
大学的精神在于发扬人性之善,培养健全人格,修己立人,推己及人,
化民成俗
,改良社会风气。
3.
又比如,船山以包拯为例,强烈批评酷吏激起百姓之戾气,强调“养天下之和平”,指出政治之最终目的乃是
化民成俗
,养百姓和平之气,这是政治的出发点。
4.
学校教育是国家培养人才、
化民成俗
的重要手段,是文化传统得以传承发展的重要载体。
5.
“知类通达”,“强立不反”二语,可以为“明明德”之注脚;
化民成俗
,近悦远怀三语可以为“新民”之注脚。
6.
化,敎行也;躬行于上,风动于下,谓之化;
化民成俗
。
7.
要尽量消除研究生的防范意识和抵制意识,让其在自然状态下接受教育,以达到“
化民成俗
”的目的。
8.
在百年师大赋中,赫然在目的一句话是——“
化民成俗
,其必由学;温故知新,可以为师。
9.
还每隔三天,由教师带他们到市街去一次,观摩风土人情,以起到“
化民成俗
”的作用。
10.
应该说,大学的精神在于发扬人性之善,培养健全人格,修己立人,推己及人,
化民成俗
,改良社会风气。
11.
与主流儒学经院化、精英化、脱离了大众不同,非主流儒学即乡间儒生则承担起儒学普及与教化大众、
化民成俗
的工作。
12.
君子如欲
化民成俗
,其必由学乎!
13.
“建国君民,教学为先”,“
化民成俗
,其必由学”。
14.
而设教兴学是
化民成俗
、巩固国家的百年大计,必须以养民为先,养之而后教之。
15.
官学作为
化民成俗
、长育人才之地,在两宋学校教育发展史上发挥着相当重要的作用.
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