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教学相长
“教学相长” 基本解释
教学相长 [ jiào xué xiāng zhǎng ]
教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
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“教学相长” 造句
1.
教学相长
,提升法学教育的质量。
2.
学生差异是体育教学中的一种资源,它有利于多样化、个性化人才的培养,有利于学生的全面发展,有利于学生之间的互动共进,有利于师生之间的互动、
教学相长
。
3.
座谈会、讲座等方式是促进
教学相长
,并提倡研究风气的捷径。
4.
讲座等方式是促进
教学相长
,并提倡研究风气的捷径。
5.
我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教,但假如做到了
教学相长
,我们的学校教育将会得到改善。
6.
这个活动的设计,可以让老师和学生进行密切的互动,确能收取
教学相长
的效果。
7.
再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得
教学相长
的益处。
8.
所以我的理解是,就像我说过的:
教学相长
。
9.
那些被骂百无聊赖、大逆不道之人真是百口莫辩,一旦他们有了上进心
教学相长
,肯定会大器晚成。
10.
建立师生之间尊师爱生、
教学相长
的和谐师生关系,是全面提高教育教学质量,实现学校可持续发展的重要基础。
11.
教师天天讲课,但决不会把“本钱”讲光,相反越讲“本钱”越雄厚,这就叫
教学相长
。
12.
专题研讨会、座谈会、讲座等方式是促进
教学相长
,并提倡研究风气的捷径。
13.
学,然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:
教学相长
也。
14.
老师爱护学生,学生尊敬老师,这是
教学相长
的前提。
15.
同样,学生也要珍惜老师的付出,尊重老师的劳动,形成尊师爱生,
教学相长
的和谐校园氛围。
16.
新学期,新举措,师生共进,拼搏才能收获。高目标,高要求,
教学相长
,奋斗方可成才。
17.
班级是一个绿色生态场,顺其自然,和谐共生;班级是一个磁场,相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场,师生之间相互尊重,
教学相长
。
18.
这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋,提供
教学相长
的机会。
19.
带教老师素质提高,创造了良好的临床护理实习环境,护生综合能力明显提高,达到了
教学相长
。
20.
"
教学相长
",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
21.
教学改革的目的是为了做到
教学相长
,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。
22.
尊师爱生,
教学相长
,这是师生之间革命的同志式的关系。
23.
课堂上,老师和学生要保持良好的互动,才能落实
教学相长
的理想。
24.
教师追求的目标之一就是能够
教学相长
。
25.
教学相长
利用在研究和调查中发现的5种技能进行更有效更有力的教导,这5种技能包括:建立和谐氛围;观察和分析;提问和倾听;提供反馈和促动学习。
26.
师生相互砥砺,沟通,便能
教学相长
。
27.
结论加强主管护师的在职培训,充分发挥
教学相长
的优势,促进护理科研的发展,提升护理的科学性。
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