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1.
道德习惯有广义和狭义之分，它在个体道德生活中的作用不可低估。
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2.
这样一来，在一个千变万化的世界中，青年一代便面临着使我们的道德习惯与时代合拍这一挑战。
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3.
“蒙养”主要是指对儿童的启蒙教育，启迪儿童的道德观念，养成良好的道德习惯。
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4.
道德习惯的培养必须统摄在价值观的教育中，个体道德大厦才能根基扎实、巍然耸立。
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5.
正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
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6.
法律的道德化是法律转化为更高的道德习惯和道德义务的过程，是法律得以被主体普遍遵守的必然体现。