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“师用” 基本解释

师用 [ shī yòng ]

解释谓尊奉而重用。

“师用” 网络解释

shī yòng ㄕㄧㄩㄥˋ

谓尊奉而重用。《韩非子·显学》：“夫求圣通之士者，为民知之不足师用。”《汉书·董仲舒传》：“ 文王顺天理物，师用贤圣，是以闳夭、大颠、散宜生等亦聚於朝廷。”

“师用” 造句

更多

1.

许多老师用一定的课堂环境结构来平衡孩子们在课堂上大的混乱，每星期五的测验，每周二周四的家庭作业等等。
2.

随后，这个睚眦必报的厨师用姜、盐、红椒粉做成辛辣的糊状调料，把这调料抹遍乌鸦粉红生疼的皮肤。
3.

老师用彩色粉笔在黑板上勾勒出中国的边界。
4.

老师：用玉树临风造个句子。学生：一个玉树临风的人发了条短信。老师：再用美丽动人造一个。学生：美丽动人的女士收了条短信，七夕节快乐！
5.

她说老师用棍子打她是因为她没补完上次的作业。
6.

老师用慈爱的口吻与我亲切地交谈。
7.

最后他拿出了褐色的酱汁，“四川厨师用的是豆粉来勾芡，而我们用的是甜酱，这就是最大的区别，”王师傅说，“鸡丁切好后，要加一点米汤。
8.

佛教的译经诸大师,用朴实平易的白话文体来翻译佛经,但求易晓,不加藻饰,造成一种白话的文体,佛寺禅门成为白话文与白话诗的重要发源地。
9.

春，就像一个戏法师，用那奇幻的戏法仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
10.

春雨像母亲的乳汁，哺育着世间万物，春雨像老师，用辛勤的汗水哺育学生们，春雨就像一个伟大的音乐师。在为大自然演奏动听的曲子，春雨像牛毛，像花针，像细丝。

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