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认知心理学者倒很像一个需要通晓钟表如何运转的钟表修理匠。
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从认知心理学的角度看，语感的实质是对语言的建构，它具有直觉性，语境性和个人性。
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3.
文章通过对行为主义教学方法与认知心理学教育模式的比较，提出了折衷主义的思想，由此探讨了现代教学的思想方法。
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其实,教师实践性知识的研究还有众多理论可以借鉴,比如,认知心理学上的元认知及内隐学习理论,可以准确、恰当地描述出教师实践性知识的形成及运用机制。
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本课题以人机工程学、认知心理学为基础，通过两方面来讨论硬件界面中的肤觉感受。
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本文从语言心理学和认知心理学的角度，介绍了双语获得的认知过程与浸入式教学的理论基础。
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7.
表象与人们的日常生活关系密切，而视觉表象是人们日常生活应用最多，也是认知心理学中研究最多的一种表象形式。
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内隐记忆研究是当代认知心理学领域的一大热点问题。
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自1922年心理定势这一概念首次被提出之后，就得到了社会心理学、认知心理学、跨文化交际学研究者等的广泛关注。
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依据认知心理学的基本理论，借鉴体育运动心理学的研究成果，对二胡演奏中主体运动知觉的个性特点以及影响知觉的一些因素作初步的认识和探讨。