近日,江西省金溪县教育体育局在回复《关于实施双减政策的建议》时透露,在推进双减工作实施的过程中,不可避免地遇到了教师更累、教师焦虑明显增加等问题。
从教育导向看,“双减”之后,中小学的评价考核机制及目标并没有根本改变,社会、家长、学校对教师工作的期许也就没有改变,甚至更多、更强烈了。以往课外培训机构承担的学生精力、家长压力,转到了教师身上。为了提升课堂效率和教学质量,需要教师在课堂内外付出更多的精力。
代表建议加大网络暴力处罚力度
全国人大代表李东生表示,网暴事件频发的原因,在于遏制和打击的力度不够。他提出:①完善网络暴力的司法解释,针对打击网络暴力进行专门立法;②加大网暴事件中施暴者惩治力度,对情节严重的提起公诉;③落实网络平台主体责任,提升网络暴力应对效率。
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