深圳明年起小学初中每天1节体育课_明年起，深圳小学初中每天1节体育课

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明年起，深圳小学初中每天1节体育课

根据《实施意见》的要求，学校在体育课方面需要做到以下几点。义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，而高校则逐步实现了所有阶段都开设体育课的目标。此外，中小学每天的大课间要有至少30分钟的体育活动。义务教育阶段学校将开展体育活动视为课后服务的有效途径和重要载体。学校还需要加强体育家庭作业的设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日的体育锻炼计划，以确保学生每天在校内外进行1小时的体育锻炼。

为了实现深圳特色的课程体系，需要探索建立大中小幼相衔接的体育课程体系，并推动智慧课程建设。此外，还需要搭建多类型、多项目、面向人人的市、区、校、班四级体育赛事平台，建立包括校内赛、校际赛和选拔赛的大中小体育竞赛体系。各区和各校应该被鼓励建立各具特色的赛事体系，形成1至2个有社会影响力的高水平赛事品牌。每年学校还需要举办至少2次校级运动会，并设置适合所有学生参加的体育项目。

为了加强体育教育师资队伍建设，需要深化教师招聘改革，进一步完善聘用优秀退役运动员等为体育教师或教练员的制度，配齐配足配强体育教师。此外，还需要开展教师专业培训，举办体育教师教学技能大赛和体育教学观摩展示活动，提升体育教师的专业化水平。同时，需要加大体育教师和教研员的培养力度，并大力支持体育教育科研立项、教学成果评选，推动名师工作室建设，培养骨干教师、卓越教师、教育家型教师。体育传统特色学校还需至少配备1名专（兼）职教练员。

为了改善场地设施，已建成学校可以通过立体式扩容来挖潜，拓展体育运动空间。有条件的学校或新建学校还应该建设综合性、多功能的体育场馆，包括游泳池在内。公共体育场馆需要向青少年免费或低收费开放，以为周边学校提供体育活动服务，同时协调利用社会资源，弥补短板。此外，还需要建设全市学校体育工作信息化平台等新型体育基础设施，推动智能场馆建设，开发学生体质健康和运动档案云平台，并提供“一生一档”全过程跟踪服务。

为了改革学校体育评价，需要制定体育评价改革方案，进行体育素质评价，并建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。体育科目还应纳入初、高中学业水平考试范围。中考体育测试内容、方式和计分方法也需要改进，推动实行“过程性评价＋统一现场考试”体育中考模式，并逐步提高中考体育分值权重。高中实施体育学业水平考试，测评成绩计入学生综合素质评价档案。高校还要将素质评价结果计入学分，并完善学生体质过程性评价体系。

为了保证《实施意见》的落实，市教育局要求校长担任体育工作的第一责任人，而学校主要负责同志则需要亲自抓好体育工作。此外，学校还需要加大对体育工作的支持力度，通过多渠道增加投入，并鼓励和引导社会资金支持学校体育发展。同时，还要建立学校体育工作督导机制，把学校体育政策措施的执行情况、学生体质健康状况、学校体育条件保障等纳入教育督导评估范围，并与政府履行教育职责考核、学校教育教学工作评估、校长绩效考核相结合。

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