张泽禹用唱的推荐家乡尔滨_独家｜少儿音乐类节目 另辟蹊径寓教于乐

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独家｜少儿音乐类节目 另辟蹊径寓教于乐

近期，一段由十岁男孩献唱京剧选段《梨花颂》的视频在网上走俏。这位来自加拿大的华裔少年王泓翔以其清澈悠扬的嗓音赢得了众多观众的喜爱。这段表演来自江苏卫视推出的原创少儿民歌成长音乐真人秀《歌声的翅膀》。

4月30日，另一档备受瞩目的少儿成长音乐节目《音乐大师课》第三季也在北京卫视盛大播出，其首播收视率达到2.5%，显示出少儿音乐节目的旺盛生命力。

这两档节目虽模式各异，但都聚焦在同一个目标上，即关注中国当代少年儿童的生活和心理状态，并通过音乐展示出带给他们的乐趣和成长。这种现象引发了我们对于如何在少儿音乐节目中创新教育方法的深入思考。

制作《歌声的翅膀》的过程中，总导演章骊及其团队进行了大量的市场调查。他们发现，在如今的音乐传播领域，价值体系正经历着变革。在北上广等经济发达地区，越来越多的家庭开始重视音乐的美学教育功能，纷纷将孩子送往合唱团或让孩子学习乐器。然而，在其他地区，大多数孩子却面临着缺乏适合自己的歌曲的情况。无论是电视荧屏还是现实生活，当前孩子们最常唱的可能是诸如《大王带我去巡山》、《小苹果》这样的流行歌曲，但这类歌曲是否适合孩子们演唱，令章骊感到困惑并担忧。

为了重燃孩子们对经典音乐的兴趣，《歌声的翅膀》的制作团队投入了大量的精力进行音乐改编工作。许多经典民歌和戏剧歌曲在节目中得到了重新诠释，例如《听妈妈讲那过去的事情》、《梨花颂》、《说唱脸谱》等。其中一部分原因是为了适应孩子们的歌唱水平，因此制作团队特别定制了许多"儿童版"的高难度曲目；另一方面，他们还将R&B、电子音乐等时尚元素融入到改编歌曲中，旨在赋予这些作品新的活力。

节目中还出现了一些由孩子们创作的歌曲。比如在第三期节目中，9岁的吴耀杰就以一首歌词反映了诸多孩子面临的困扰——面对家长们口中的"别人家的孩子"。章骊认为，《歌声的翅膀》不仅展示了音乐特别是民歌和传统音乐给孩子们带来的欢乐和营养，同时也关注了当今中国少年儿童的生活和心理健康状态，揭示了一系列重要的社会问题。

而已经步入第三个年头的《音乐大师课》，其节目制作人刘熙晨表示，他们的重点并不在于培养孩子们的演唱技巧或使其成为歌唱家，而是强调音乐教育对塑造孩子人格的积极作用，帮助他们追求自由和幸福。例如，导师谭维维带领的一个班级在每次演出时只能有一部分学生参与，这让未能上台的孩子产生了失落感。因此，谭维维特意安排了一个全班共同参与的音乐剧《西游记》，以此教导学生们虽然每个人的位置不同，但每个人都拥有自身的优点和价值，处于集体之中时应该懂得合作与分工。

刘熙晨认为，《音乐大师课》并非仅供孩子们展示才艺的平台，而是通过寓教于乐的方式，真正实现了音乐课与生活课的结合。

参加《音乐大师课》的孩子们来自五湖四海，具有多种背景，既有留守儿

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