九省联考数学 我真气笑了_九年级联考，校内分析会发言实录，共交流

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九年级联考，校内分析会发言实录，共交流

张校长回应了大家提出的问题，他表示：

1、对于作业问题，应考虑到各个学科之间的平衡。如果对某个学科的要求不够严格，学生们可能会选择不做；而对于他们不感兴趣的科目，也会选择不做。因此，在布置作业时，应尽可能地利用课堂和晚自习的时间去完成。

2、午休和晚休非常重要，需要确保在休息时间内不进行学习活动。晚上的学习时间不宜过晚，而中午则不应安排作业，必须要让学生有足够的休息。从中午12:20至1:10这段时间，学生必须强制休息。只有充足的休息，才能保证他们在下午的学习中有足够的精力。1:10的时候，要把学生赶出教室，让他们清醒一下，或者去厕所，或者在操场上转几圈，以清醒头脑，提高精神状态。中午不要做试卷。

3、为了保护尖子生并推动中间生的进步，针对一些成绩波动大的学生，要做好思想工作。他们的薄弱环节主要是数学和英语。例如，对于英语学习，可以通过增加记忆单词的数量来提高中等生的成绩，努力达到普通高中分数线的要求。

班主任和教师需要向学生提供学法指导，包括如何听课，如何做作业以及如何进行自我复习。举个例子，之前有一个同事抱怨学生学不好英语，但他却没有做到以下三点：① 是否要求学生做笔记了？② 是否要求学生背诵笔记？③ 是否进行了检查？只依赖孩子的自主学习而不进行监督和检查，是不可能取得好的效果的。因此，学法指导要到位，不能轻易放弃任何一个学生。

在这次联合考试中，既有令人欣喜的结果，也有不足之处。尖子生的表现良好，但是中等生还存在一定的差距，但这并不意味着未来也是如此。事实上，中等生具有很大的潜力，这次联合考试也取得了不少成果。中考的竞争非常激烈，每一分都要经过精细的计算，所以需要教会学生考试技巧，同时保护尖子生并推动中等生的进步。

关于各个学科的进步情况，① 英语科目的二班有所提升，② 物理科目的一班也有所提升。在晚自习期间，老师们应该下去走动查看，而不是一直坐在讲台上。对于有进步的学生，应给予鼓励；对于退步的学生，则应让他们自己找出原因，而不是一味地责备。总的来说，这次联合考试达到了预期的效果。

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