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北京,2月26日,元宵节已过,百万中小学生返回了校园。此时,北京大学第六医院儿童精神科的医生们也开始忙碌起来。
“开学期间,来诊所的家庭会增多,家长们的焦虑情绪也会加重”,北京大学第六医院儿童精神科医生兼家庭治疗师林红向经济观察报表示:“由于患病的孩子本来就难以正常上学,开学后他们是否能重返校园并顺利学习就成了亟需解决的问题。”
2月28日,经济观察报在诊室见到了林红。在结束了对三个家庭的治疗后,她告诉我们,相较于其他精神科医生,她的接待通常需要提前预约,并持续50分钟。
近年来,青少年抑郁症患者的数量不断增加。根据《人民日报》健康客户端、《健康时报》等媒体发布的《2022国民抑郁症蓝皮书》,在抑郁症患者群体中,18岁以下的儿童和青少年占据了30%的比例。此外,“好心情”互联网医院与中国麻醉药品协会精神卫生分会联合发布的《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书指出,中国青少年抑郁症的检出率在过去四年中几乎翻了一番。
心理学家认为,心理问题是多种因素综合作用的结果,包括生物易感性、成长环境和社会系统等。然而,林红指出,一个孩子的疾病往往是整个家庭的问题,甚至是更大系统的问题。“家庭中最脆弱、最不成熟的就是孩子,他们往往会承载起整个家庭的疾病。”
林红拥有20多年的临床经验,接触过上千个家庭。自2009年起,她开始采用家庭治疗的方法来治疗儿童抑郁症患者,因为她坚信,只有治愈整个家庭,才能真正解决问题。
通过纵轴(原生家庭的创伤)和横轴(社会、时代、家庭的发展和变故),我们可以更好地理解家庭的问题。横轴的变化可以帮助我们理解为什么患有抑郁症的孩子越来越多——社会压力的增加是一个重要因素。
例如,一个在学校遭受体罚的学生可能会感到非常困扰,即使他并未亲身经历,只是目睹了这一过程。另一方面,一个对孩子严格要求、过于追求完美的家庭也可能造成孩子的心理压力过大,导致其出现抑郁症症状。
在诊断和治疗过程中,林红始终强调全面、客观看待问题的重要性。单一的原因归咎并不能解决问题,反而可能导致问题恶化。她呼吁家长理解和接纳孩子的痛苦,并给予适当的支持和帮助。
林红提醒我们,家庭治疗的目标不仅仅是帮助孩子恢复健康,更是提高整个家庭的幸福感。因此,家长必须深入了解孩子的需求,关注他们在学校和社交环境中的表现,以便更好地支持他们。
通过对生物、学校、家庭和社会大环境的整体考虑,林红与来访家庭共同寻找解决方案。通过询问各方的看法和感受,她帮助家庭成员建立联系,增进彼此的理解。
尽管治疗过程充满挑战,但林红始终坚持下去。她希望通过自己的努力,让更多家庭认识到心理健康的重要性,并积极参与到治疗过程中来,共同努力改善家庭氛围,促进孩子的健康成长。
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