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毫无疑问，应当反思自己的弱项所在，尽早地在保证当前学习不受干扰的情况下，安排时间弥补这些不足。考虑是否向科任老师求教或参加课外辅导班，这事最好与父母商议决定，关键是要迅速采取行动，时间不等人。
高考初始成绩徘徊在三百多分，确实提示着存在一定的提升空间，对此应给予足够的关注。鉴于目前学习尚处起步阶段，涵盖的知识点相对基础，这意味着通过有效的努力，迎头赶上是完全可行的。采取重修课程的策略，配以端正的学习态度和调整后的学习方法，能够显著促进成绩的进步。
在这个阶段，重要的是认识到每一分的进步都基于对现状的正视和积极应对。利用好基础知识的复习机会，不仅能够巩固根基，还能逐步开拓更深层次的理解。态度决定高度，改变学习策略，比如增加主动学习时间，寻求个性化辅导，或是参与学习小组，都能有效激发学习潜力，从而实现成绩的飞跃。
总之，面对初期的挑战，通过系统复习、态度调整和方法创新，每位学生都有机会跨越当前的障碍，向着更高的目标迈进。关键在于及时行动，坚持不懈。
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