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工资晋级的规则遵循每两年提升一档、每五年晋升一级的制度。这一机制广泛应用于企业的薪酬管理中，通过档位与级别的细致划分来反映员工的资历与贡献。依据此原则，员工在公司服务满两年即可晋升至下一档，而五年的工作经验则标志着级别的提升。值得注意的是，级别的提升意味着相较于档位提升，能够带来更高的薪酬。这样的制度设计旨在激励员工长期贡献并认可其职业成长。
区别在于，晋级意味着取得更高级别的专业头衔，而进档则涉及职位提升与薪酬的直接关联。
对于教师而言，晋级过程遵循人力资源和社会保障部门的规定，一旦满足工作年资和服务质量等要求，教师即可申请晋升至如正高级、副高级、中级或初级等更高级别的职称。
进档，则是在职称升级之后的步骤，涉及到将新的职称对应到相应的薪酬等级上。具体来说，正高级职称分为一至四档，副高级为五至七档，中级为八至十档，初级则为十一至十三档，每一档位对应不同的薪资水平。
因此，教师通常需首先完成职称的晋级，随后根据晋升后的职称调整至相应的工作岗位，进而享受到对应的薪酬待遇差异。
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