六年内基本普及中小学人工智能教育_AI进课堂：六年内基本普及中小学人工智能教育

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AI进课堂：六年内基本普及中小学人工智能教育

近日，教育部发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，力推2030年前在中小学校普及AI教育。该通知倡导整体规划与部门合作，旨在实现从小学到大学的人工智能教育无缝衔接。其核心任务涵盖构建课程体系、日常教学、资源开发、环境建设、师资培养及多样化的交流活动。

华中师范大学的王继新教授，一位长期研究教育信息化的专家，强调人工智能是国家发展的重要引擎，对培养青少年的创新能力至关重要，这直接关联到国家的科技竞争力和经济升级。

《通知》详细规划了不同学段的人工智能教育内容，鼓励将其融入课外活动与实践学习，与产业界合作，开发课程和案例，为学生提供实践平台。例如，2月份教育部公布的184个人工智能教育基地正引领这股潮流，企业和机构也开放资源，助力学生在真实环境中学习和创新。

北京社科院的王鹏研究员指出，通过实践学习，学生能在解决实际问题中激发潜能，这对教育与产业发展都有积极影响。教育专家普遍认为，虽然技术进步，教育的根本——人的全面发展，仍需坚守。

中国教育科学研究院的张家勇研究员强调，人工智能教育是教育改革的关键赛道，各国都在努力形成自己的优势。而教育的普及面临师资、资源分配等挑战，需要通过创新教学模式、强化师资培训和政策支持来解决。

例如，项目式学习（PBL）作为一种有效的教学策略，被部分学校采用，旨在培养学生的探究、合作与创新思维。然而，普及此模式需克服资源限制，通过线上学习和区域合作等策略，实现更广泛的教育效益。

王继新进一步建议，通过产教融合和区域教育联盟的建设，促进资源共享和合作，同时强调政府、学校和企业在推动AI教育中的角色平衡，共同构建健康的教育生态。这一系列措施标志着我国在构建面向未来的创新教育体系上迈出了重要一步。

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