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来源:@华夏时报微博
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随着AI技术的发展,如何应对学生使用AI完成作业成为教师们的新挑战。浙江宁波的初中教师姜春杰在开学前一天告诉学生,如果寒假作业还没完成,可以不用再补写。他解释道:“我最担心的是他们会用搜题软件和AI软件去获取答案。”
不少教师表示,在AI时代,判定学生作业的质量成为一项新课题。姜老师提到,“作文中出现一串排比句,往往是典型的AI生成语言。”此外,老师们还注意到,如果课堂和考试中的作品质量与在家完成的作品质量有较大差异,可能意味着AI的成分较多。
然而,也有学校开始积极引导孩子们合理利用AI工具。例如,鼓励学生借助AI进行背景资料和相关文献的搜集,以及解决问题方案的设计。这不仅帮助学生提高了效率,也让他们学会了如何正确运用这些工具。
面对这一趋势,如何让AI成为学生的助力而非替代思考的工具,成为了教育界关注的重点。正如一些教师所强调的,应该教会学生如何用AI开拓思维、提升能力,而不是依赖它来代替自己的思考和学习。
总之,如何在AI时代平衡技术的应用与传统教育的目标,是当前亟待解决的问题。通过合理的引导和规范,我们可以确保AI工具在教育中的积极作用,帮助学生更好地成长。(央视新闻)
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