今年全国两会,教育再次成为热点话题。政府工作报告释放了多个教育改革信号,强调深入实施科教兴国战略,提升国家创新体系的整体效能。事实上,AI在教育中的应用早已从“将来时”变为“现在进行时”。以科大讯飞为代表的AI企业,正积极利用AI技术重塑教育的人才培养模式,让AI成为弥合教育资源差距的有力工具。
在杭州市富阳区富春第七小学,五年级2班的孩子们开展了一项名为《为冬候鸟设计一个“家”》的跨学科项目式学习课程。学生们不仅将鸟窝作品安装在校园各处,还通过AI虚拟助教的帮助,逐步了解鸟类的生活习性和行为习惯。AI虚拟助教针对孩子们提出的问题,一步步引导他们思考,并提供高效的资源收集方式,使科学课突破了传统课堂的边界。
在长沙市一中博雅学校,讯飞信息科技教学应用平台通过“AI+”赋能信息科技实验教学新模式,让课堂变得生动有趣。该平台不仅帮助学生理解抽象概念如开关量、连续量和阈值,还通过动手实践加深对知识的理解。目前,这一解决方案已在129所学校进行规模化试点,有效解决了信息科技学科的教学难题,帮助教师减少了63%的备课时间和90%的编程批改时间,大大提升了学生的学习兴趣。
科大讯飞的智慧课堂、个性化学习手册、大数据精准教学系统等产品和服务,能够精准满足不同学校和学生的个性化需求,实现教与学的减负增效。此外,科大讯飞还提供了一系列区域级因材施教和五育融合的综合解决方案,支持教育的全面变革。讯飞双师课堂、智慧微课等智慧教育产品,为偏远地区和资源匮乏学校提供优质教育资源,使“实现教育公平”不再是梦想。
以天津益中学校为例,科大讯飞的人工智能创新教育让孩子们有机会亲自动手制作智能家居产品,如智能门锁、智能台灯、智能晾衣架等,将人工智能知识与未来生活紧密联系起来。在全国两会上,科大讯飞董事长刘庆峰建议将AI通识课纳入基础教育必修内容,并在高考中引入30%的“开卷考试”权重,考察学生使用AI工具的创新能力。
刘庆峰还提出了系统构建AI时代人才画像和培养体系的三条路径:将AI能力纳入新课标,明确跨学科思维和人机协作等核心素养框架;梳理从中小学到职业教育、高等教育的全学段课程体系,增加AI通识课;出台中小学AI实验室建设标准,深化职教与高教校企“AI产业学院”,强化学生应用能力。
从学校课堂到两会建言,科大讯飞始终以技术为笔,书写“人工智能助力教育,因材施教成就梦想”的理念,努力实现一个愿景——培养站在人工智能肩膀上的“新人类”。
文章内容来源于网络,不代表本站立场,若侵犯到您的权益,可联系多特删除。(联系邮箱:[email protected])
近期热点
最新资讯