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多特多特字典创造教育

创

造

教

育

[ chuàng zào jiào yù ]

注音：ㄔㄨㄤˋ ㄗㄠˋ ㄐㄧㄠˋ ㄩˋ

基本解释网络解释

“创造教育” 基本解释

创造教育 [ chuàng zào jiào yù ]

解释依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识、创造思维、创造才能、创造心理，从而造就具有创造性素质的创造型人才。

“创造教育” 网络解释

百度百科

创造教育

英国心理学家、优生学家高尔顿开创造教育研究之先河，著有《遗传的天才》等。20 世纪 40 年代美国奥斯本研究集体创造思考方法，著有《思考的方法》。20 世纪 50 年代以来，这种教学在美国得到发展。如布法罗大学开设了指导学生创造性思维实验课程。

“创造教育” 造句

更多

1.

教育美学观主张创造教育美，强调学生审美学习活动，并实现学生身心自由发展。
2.

创造教育是当今教育的热门话题；多元智力理论是人类智力认识上的飞跃。
3.

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
4.

研究生教育亟需确立创造教育理念，转变教学观念，培养学生的创造性学习习惯。
5.

创造教育是创造学和教育学相结合形成的一门新兴学科，已日益成为一种世界教育发展的新趋势。
6.

当前应当进一步完善普通创造学，重点加强学科创造学的建设，实施一体两翼三结合的立体化创造教育模式。
7.

手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
8.

第三部分也属理论建模部分，从四个方面研究了创造教育理论与城市地理教学的关系。
9.

手脑双全，是创造教育的目的。
10.

因此，设计审美创造教育的现实意义则显得尤为重要。

“创造教育” 分词解释

创

基本字义 ● 创（創） chuàng ㄔㄨㄤˋ 开始，开始做：～造。～制。首～。开～。～立。～演。～议。独特的：～
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造

基本字义● 造zào ㄗㄠˋ 制作，做：制～。创～。～物。～反。～孽。建～。～表。～册。～价。～型。粗制滥～。瞎编：胡编乱～
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教

● 教jiào ㄐㄧㄠˋ 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。使，令：风能～船走。指
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育

● 育 yù ㄩˋ 生养：～龄。节～。生儿～女。养活：～婴。哺～。培～。抚～。养～。按照一定的目的长期地教导和训练�
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