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2020年3月9日,我国教育部门举办了一场名为《疫情防控思政大课》的在线公开课,吸引了全国范围内的大学生积极参与。在完成了这个特殊的网络课程之后,我深受启发。
2020年无疑是非同寻常的一年。年初爆发的疫情打破了人们的正常生活节奏,上班族无法重返工作岗位,学生们也无法回到学校,口罩和酒精等必需的医疗用品也开始短缺,人们开始陷入恐慌。然而,在政府的引领下,全体人民开始团结一心地抗击这场灾难。在这个过程中,我深刻感受到了中华民族在面临困境时的团结一致。国家全力救治患者并承担其医疗费用,社会各界纷纷发起捐赠活动,各行各业的企业也倾尽所能贡献力量,特别是医疗领域,各大医院纷纷派出精锐力量奔赴疫情最严重的武汉,共同探讨抗病毒的方法,前线的医护人员每天身穿厚重的防护装备,脸庞被勒出深深的痕迹,但他们毫无怨言。
身为一名大学生,同时也是一名入党积极分子,我认为在我们无法直接参与到抗疫前线的时候,我们应该善用现有的资源,比如手机、电视等,借助微博、微信等社交平台,向周围的人宣传疫情的严峻性、防疫工作的关键性以及个人保护的必要性,尽量避免给国家带来麻烦。尽管我们的能力有限,但如果我们都能够遵守防疫规定,相信国家,一切都会逐渐恢复正常。我们要做的是积极响应国家的号召,不聚集、减少外出、佩戴口罩,不散布恐慌情绪,不轻信谣言。
没有人生而英勇,只有选择勇敢前行的普通人。数不尽的普通人的勇气,是我们战胜疫情的强大支撑。作为积极分子,我们应该吸取公开课中的精神理念,塑造正确的价值观,积极面对疫情的挑战。
写关于思政大课反馈的文章可以从几个角度出发:
1. 课程内容:简洁地阐述课程的内容,包含的主题以及涵盖的知识点等。
2. 教学方法:描绘教师的教学方式,例如讲解、互动讨论、案例研究等。
3. 学生反应:体现出学生对于课程的反应,比如参与的积极性、兴趣的程度、理解的深度等。
4. 课堂气氛:刻画课堂的气氛,诸如热烈、活泼、积极等。
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