模块1重点梳理：
友好/亲切/讨人喜欢：nice
总是/一直：always
稍微/有点儿：a bit
羞怯/胆怯/腼腆：shy
电子贺卡：e-card
文静：quiet
另一个/再一个：another
（宾格）他：him
鹦鹉：parrot
二十：twenty
乐于助人的/有用的：helpful
数学/数学课：maths
加/加上：plus
更多/另外/附加：more
看！这头大象真聪明。
这是毛毛，她非常友善，经常帮助别人，但有点害羞。
这是小勇，他很聪明，能制作电子贺卡，只是有点安静。
我还有一个朋友，非常非常淘气，但我们都非常喜欢他。
这个小女孩不会解数学题，我要帮她解答。
十加十等于多少？——二十。
描述人物性格特征：
主语 + 系动词 + 描述性格的形容词。
例：马克很聪明但有点淘气。
表示打算帮助某人：
I'm going to help ...
例：我要帮妈妈一把。
模块2要点回顾：
关于：about
河：river
宽广的：wide
年代久的/古老的：old
钟/时钟：clock
轮子：wheel
圆形的/球形的：round
将，将会：will
缩写形式：you'll = you will
塔：tower
桥：bridge
这座房子大，那座则小。
这棵树大，那棵却小。
瞧这本书，是关于伦敦的。我就是从伦敦来的。
它是泰晤士河，既长且宽。
伦敦眼就像一只巨大圆润的眼睛。
你会看到伦敦塔桥。
在这个公园里，你会看到一条宽阔的河流。
描绘物体特征：
主语 + 系动词 + 形容词。
例：泰晤士河非常长且宽。
描述即将看到的内容：
You'll see ...
例：你会在公园里看到许多花朵。
模块3知识点小编建议：
将不：won't = will not
农村/乡下：countryside
农民/农场主：farmer
在那里：there
许多/大量：lots of
早餐：breakfast
吃早餐：have breakfast
茶；茶叶：tea
（下午的）茶会，茶话会：tea party
你计划做什么？——我打算去动物园。
你准备做什么？——我打算去上学。
你们将会看到什么？——我们会看到狮子、老虎和熊猫。
我将去乡下看望当农民的爷爷。
你也去吗？——不去，我不去。
我们会在七点吃早餐吗？——不，我们八点吃早餐。
这个周末你会去看望你爷爷吗？——是的，我会去。
描述某人将前往某处：
主语 + will + go (to) + 地点。
例：迈克将去动物园。
描述某人将要做某事：
主语 + will + 动词原形 + 其他。
例：我将看电视。
询问某人是否会做某事：
Will + 主语 + 动词原形 + 其他？
肯定回答：Yes, 主语 + will.
否定回答：No, 主语 + won't.
例：- 你会听音乐吗？
- 是的，我会。
模块4学习摘要：
采摘：pick
十四：fourteen
十六：sixteen
十八：eighteen
十三：thirteen
十五：fifteen
十七：seventeen
十九：nineteen
担心的：afraid
感觉/觉得：feel
没关系/好的：all right
这个周末我们要去水果园摘水果。
我们还能摘别的水果吗？比如梨？——是的，可以。
我要摘十个苹果。
我要摘十二个梨。
我已经有了十二个苹果。
看看那些树上的桃子，我们来数一数吧！
我怕看不到全部的桃子。
我现在有些累了，我们回家吧。
描述某人将要做某事：
主语 + will + 动词原形 + 其他。
示例：我将要学习绘画。
模块5知识点概述：
明天：tomorrow
星期一：Monday
为什么：why
为什么不呢？：Why not?
星期二：Tuesday
星期三：Wednesday
星期四：Thursday
下一个的/其次的：next
周/星期：week
去野餐：have a picnic
去游泳：go swimming
读书：read my books
去公园：go to the park
做作业：do my homework
帮助妈妈：help my mother
看望祖母：visit my grandma
与朋友玩：play with my friends
度假：on holiday
下周：next week
这周六你要去香港吗？——不，我去的是周日。
周六我们去野餐！——好主意！
明天你会把风筝带到野餐吗？——不，我不会。
周一我要去游泳。
周二我和朋友一起玩。
周日我看书。
询问对方是否将要做某事：
Will you + 动词原形 + 其他？
肯定回答：Yes, I will.
否定回答：No, I won't.
示例：- 你会听音乐吗？
- 是的，我会。
描述在星期几将做什么事情：
On + 星期, I will + 动词原形 + 其他。
示例：周一时，我会上数学课。
模块6重点内容：
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