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避免伤害自身最有效的途径之一:转学。
校园霸凌实质上是在学校环境中显现出来的反社会行为,某种程度上,我们可以推断那些霸凌者具备反社会人格特质。对此,李玫瑾教授曾提出一个见解,那就是对这类人群实施全天候监控。
在我个人的经验中,对抗霸凌最为有效的策略首先是转学,但这需要家庭具备一定的经济基础;其次则是震慑。例如,在我高中时期,有一位同学遭受霸凌,他便打电话请哥哥帮忙,哥哥下班后带着警察来接他,从此以后,那位同学再也没有受到霸凌的困扰。
在国外,有一个由纹身壮汉组成的摩托车团体,他们自发地在校门口接送受欺凌的孩子,以此起到威慑霸凌者的作用。然而在我国,我们尚未见到类似的民间组织存在。
至于第三个办法是以暴制暴,虽然这并非绝对不能采用,但它所付出的代价巨大,通常情况下,反击者可能因此面临牢狱之灾。成为霸凌受害者的儿童之所以无法摆脱困境,原因之一便是他们缺乏反抗的勇气或能力,这时候就需要家长或者其他外部力量的援助。因此,在现实中,采取反击行动的一般都是成年人士。
当面临严重的欺凌行为时,应当毫不犹豫地向教师反映情况,甚至有必要进一步向校长寻求对话与解决方案。若此类问题仍无法得到有效处理,转学也不失为一种选择。在学校生活中,保障孩子的安全始终应放在首位。我们不能让孩子默默忍受不公平对待,因为这可能会对他们的成长心理产生负面影响,阻碍其身心健康及全面发展的进程。
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