调研称孩子们都希望课间能到操场玩_“十五分课间”既要走出去，也要安全回

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“十五分课间”既要走出去，也要安全回

北京，9月1日——一位家长在接受采访时表达了对孩子课间活动受限的忧虑，指出目前小学生在课间仅限于教室或短暂如厕，无法在操场上自由活动。这一现象已引起社会广泛注意，特别是在对近两千名家长的调查中，超过七成五的家长反映，他们的孩子所在学校普遍存在“静悄悄的课间”，小学阶段尤为显著。

近期，北京市教育委员会发布《关于优化全市义务教育学校学生课间时间的指导意见》，强调增加课间活动的自由度，鼓励学生走出教室，享受健康的校园生活，以促进身心健康。该文件倡议，学校应确保每天课间总时长，小学不低于90分钟，初中不低于105分钟，其中包含两次30分钟的大课间活动。

对于这项政策，家长们的反应各异，多数家长支持延长课间，认为这对孩子的身体健康至关重要，但也有人担心实际执行情况。部分家长和教育工作者指出，学校出于安全管理考虑，常限制学生课间外出，但中国教育科学研究院的于素梅副所长认为，应通过加强{安全教育}和改善设施，让学生既能在课间尽情活动，又能确保安全。

教师方面，如北京市朝阳区呼家楼中心小学的刘可勤主任所述，虽然课间延长对教师管理提出了新挑战，但通过有效指导和巡视，可以确保学生安全，同时不会干扰正常教学。

《指导意见》还明确规定，禁止占用或缩短课间时间，确保学生权益，要求建立监督机制，保障政策落地。学校和家长的沟通也变得更为重要，以共同营造良好的课间活动环境。

受访家长裴先生强调，多元化的课间活动安排才是关键。《指导意见》鼓励学校提供多样化的休息和活动空间，配备体育器材，激发学生的兴趣和参与度。一些学校已开始创新，如增设共享体育器材区，或是通过创意利用有限空间，设计丰富的活动项目。

北京市教委表示，课间同样重要，需引导学生充分利用这段时间，实现身心放松和社交互动，以促进更高效的学习。于素梅专家进一步建议，确保学生能“走出去、动起来、有效果”，通过细致规划和反馈调整，让每一名学生都能积极参与，享受课间时光。

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