首页 > 社会新闻 > 正文

吴勇毕业被分配政教编辑室 吴勇谈毕业被分配政教编辑室做的东西经常被说擦边球

2022-05-27 14:52
来源:网络

  吴勇毕业被分配政教编辑室 吴勇谈毕业被分配政教编辑室做的东西经常被说擦边球。吴勇谈毕业后被分配政教编辑室:自己的工作完成得很有新意,被说擦边球,但又不违反出版。

吴勇毕业被分配政教编辑室 吴勇谈毕业被分配政教编辑室做的东西经常被说擦边球

  设计师吴勇在此前接受采访表示,自己毕业后被分配到政治思想教育编辑室,自己做的一些东西被他们经常说擦边球,认为挺有新意,又不违反出版。因此,后来有更多的部门包括社庆来找自己做内容。

  5月26日,人教版数学教材插图引发争议并火上热搜,网友发现插画人物存在眼神奇怪、表情怪异、着装元素不合适、毫无美感等诸多问题。

  网传图片显示,备受争议的插画来自人教版小学数学教材,涵盖一年级到六年级,于2012年或2013年审定,版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

  公开资料显示,吴勇,2018年第九届全国书籍设计艺术展评委,国际平面设计联盟(AGI)会员,中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任,中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导。

  曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问,中国青年出版社美编室副主任等职。1998年建立北京吴勇设计事务所,致力于平面、产品、空间、数媒的设计与研究

  2018年,#吴勇#接受行业自媒体“站酷网”微信公众号采访。在这篇题为《吴勇:书籍设计是一种情怀》的采访文章中,对于自己从事书籍设计的理念,吴勇说:从“好看”转变为“好阅读”,其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。通过对信息的秩序梳理、设计转换成愉悦及功能化的视觉导读,试图给予读者更为多元的阅读享受和思维空间。它借助形态、编辑、材料、信息、工艺、成本设计,甚至物化的“五感”体验性设计,努力调动读者的“全感官”官能享受,从而形成场景化的阅读设立,实现读者潜意识的心理诉求,进而与书籍本体产生共鸣。

  澎湃新闻记者还注意到,在上述这篇行业自媒体的采访中,引发争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》插图作品也被作为吴勇的经典作品呈现。

举报
关注公众号“多特资源号”
内容来源于网络,不代表本站观点,侵删
热搜资讯