举报提前开学补课被回怼究竟谁错了_锐评|举报提前开学补课被回怼，究竟是谁错了？

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锐评|举报提前开学补课被回怼，究竟是谁错了？

### 举报补课被回怼：教育部门应坚守规则，履行监管职责

2月4日，一名自称是学生家属的男子向安徽省教育厅举报滁州市定远中学提前开学补课，违反相关规定。然而，教育厅工作人员在接听举报电话时却回应：“（学校）违反规定，你不遵守（学校提前开学补课的）规定就行了。”更有甚者，该工作人员表示：“提前开学，你不去就完了，这有什么好举报的？”此言一出，引发网友广泛质疑，认为教育厅工作人员的言行不当。（据2月5日极目新闻报道）

据报道，定远中学高二年级的一名学生称，2月4日中午，该校高一某班级家长群内有班主任通知所有学生于2月5日晚到校上晚自习，但随后又取消了这一安排，猜测可能与此次举报有关。定远县教体局工作人员表示，经调查，2月5日（正月初八），定远中学高一、高二学生并未开学，不排除有人恶意或胡乱举报的可能性。滁州市教体局工作人员则明确指出，根据规定，义务教育阶段和高中非毕业年级应在2023年2月13日（正月十六）正式上课，而高三年级则应在2023年2月6日（正月初九）正式上课，不得自行提前开学。

无论举报内容是否属实，举报提前开学补课的行为本身不应受到责备。接到举报信息后，正确的做法是认真记录并进行调查核实，然后反馈处理情况，而不是责怪举报人。去年10月，江苏徐州睢宁县教育局也曾发生类似事件，一名学生举报学校补课，却被教育局工作人员连番怒怼：“你告诉我你哪所学校的！不要那么拽！”该工作人员还声称，补课遵循自愿原则，学生可以选择不补。

面对补课举报，两地教育主管部门工作人员的回应如出一辙，均认为学生想上课就上课，不想上课可以选择不去，似乎觉得没什么好举报的。然而，提前开学或利用节假日补课都是违规行为，教育部门理应维护正常的教学秩序，对违规补课说“不”。责怪学生不该举报，难道是要充当违规补课的保护伞？

违规补课屡禁不止，问题究竟出在哪里？从上述教育部门工作人员的回应中可见一斑。无论是部分学生家长、学校，还是教育部门的部分工作人员，对补课的危害还认识不足，甚至认为补课对学生有益，可以多学习知识，赶进度，总比让学生在家闲着或外出玩耍要好。站在这些人的立场上看，补课似乎是为学生好，没有什么可举报的。现实中，甚至有家长因为学校没有安排假期补课而到学校闹事，主动要求补课。

有一种观点认为，不想补课的学生就是不想学习，举报补课就是在妨碍他人学习。这种观点看似有理，实则站不住脚。学生和老师都有休息的权利和需要，国家规定的节假日就是为了满足这种需求。如果违规补课，虽然满足了部分学生和家长的愿望，但也可能损害其他人的权益，增加师生的教学负担，牺牲他们的休息时间。因此，违规补课实际上是用一部分人的需求绑架另一部分人，妨碍不需要补课者的正常时间安排。

违规补课与“双减”政策背道而驰。去年4月30日，教育部办公厅发布《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，明确要求通过“规范管理年”行动，清理整治基础教育领域存在的违法违规行为，纠正违背教育规律和教育功利化短视化的行为。既然规定不得提前开学，面对违规补课的举报，教育主管部门理应态度鲜明地反对，并履行监管职责，而不是责怪举报人，否则岂不是在为违规补课打掩护？如此一来，不仅置不许补课的规定于不顾，也难以体现教育部门维护公正公平的权威。

有人想补课，有人不想补课，面对众口难调的局面，只能是维护规则的刚性，按制度办事。“想补课就去，不想补课就不去”，表面上看是自愿补课，实际上却是和稀泥，缺乏是非立场。作为教育主管部门的工作人员，面对补课举报时，必须坚守原则，不能丧失立场。

评论员 徐汉雄

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