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教育部就“将体育学科由副科教学变为主科教学”的建议作出了回应。教育部表示，根据国家课程方案规定，开设的科目没有主次之分。不同科目都有其独特的培养价值，彼此之间不可替代，同时各科目相互配合，协同培养学生，确保培养目标的实现。体育与健康课程是基础教育课程体系的重要组成部分，在《义务教育课程方案（2022年版）》中规定，体育与健康的九年总课时占比为10%-11%，高于其他国家如美国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国、日本、芬兰、英国、加拿大等国家的比例，体现了我国对体育与健康学科的高度重视。
关于“将中学体育课本由循环教材更改为人手一册的免费教材”的建议，教育部表示，推行免费教科书循环使用制度是贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》的重要措施。循环使用教科书的科目由教育部和财政部共同决定，对于将中学体育课本由循环教材改为人手一册的免费教材的建议，教育部将与财政部等相关部门进行沟通，积极推动政策调整和完善，确保义务教育阶段学生能够免费获得教材的保障工作。
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